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作文是语文教学中的重要组成部分,如何提高作文教学效果使学生爱写作文、写出好作文一直备受广大教师关注。文章主要从指导学生观察、片断写作训练以及教会学生自批作文等五个方面阐述了提高中学生作文水平尤其是记叙文写作能力的方法。 相似文献
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144.
采用文献资料法、问卷调查法、教学实验对比等方法,对我校中专女生气排球与硬式排球教学实验比较分析。研究表明:对中等专科学校体育课中气排球教学比传统硬式排球教学具有优越性及可行性,学生对气排球学习兴趣浓厚,参与学习积极性高,教学效果优于传统的排球教学。 相似文献
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2008年11月10日,济南市杂技团建团50周年暨大型京剧意象杂技剧《齐风鲁韵·粉墨》演出超百场座谈会在济南珍珠泉人民会堂举行。济南市杂技团成立于1958年,建团50年来,锐意改革、大胆创新,涌现出一大批动作技巧高难、文化内涵深厚、艺术水准较高的精品力作,创作的节目在国内外各大杂技赛场频频获奖、成绩斐然。1986年《蹬板凳》节目在英 相似文献
146.
147.
本研究目的在于探讨肝源性磷脂与大豆磷脂补充对小鼠有氧运动能力的影响.选取40只健康昆明种小鼠,分为4组,制备肝磷脂、大豆磷脂悬浊液及安慰剂,进行为期两周的灌胃,之后进行一次性力竭游泳运动,分别测定血LA、Hb、RBC及腓肠肌线粒体SDH、SOD.结果显示,磷脂补充组SDH、SOD均显著高于其他组,而血液指标中Hb、RBC低于其他组,血乳酸与运动对照组比较无显著差异,多数指标上肝源性磷脂补充与大豆磷脂补充有显著性差异.结论:磷脂补充可以延长小鼠力竭运动时间,增强小鼠有氧代谢能力,从而提高小鼠的有氧运动能力. 相似文献
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149.
2019冠状病毒病(Coronavirus Disease 2019,COVID-19)于2019年12月暴发以来仍在全球迅速传播,感染和死亡人数还在不断增长。由于COVID-19的症状广泛、患者人群复杂,故开发特定的临床药物尚需一定的时间,需要有其他预防或辅助应对COVID-19的干预策略。根据体育锻炼抗病毒的分子机制及严重急性呼吸综合征冠状病毒2(severe acute respiratory syndrome coronavirus 2,SARS-CoV-2)的致病机理,从体育锻炼提高细胞免疫功能、增强机体抗氧化防御能力、改善病毒诱发的铁代谢障碍和内皮功能障碍等方面,探析体育锻炼在抵御SARS-CoV-2入侵、延缓病情发展、降低重症发生率、减少患者并发症中的可能作用,为倡导全民参加体育锻炼积极应对COVID-19提供生理学依据。 相似文献
150.
不同磷脂补充对运动小鼠骨骼肌细胞膜损伤的影响研究 总被引:3,自引:0,他引:3
目的:探讨肝源性磷脂补充与大豆磷脂补充对小鼠骨骼肌细胞膜损伤的影响,为磷脂补充应用于运动训练提供理论基础.方法:提取肝源性磷脂与大豆磷脂,并制备其灌胃悬浊液,对50只昆明种小鼠进行两周的灌胃实验,一次性力竭游泳后提取其股四头肌细胞膜,测定其MDA、SOD、Na+-K+-ATP 酶活性及荧光偏振度P、微粘度η、膜脂流动性LFU等指标,并设限食组.结果:力竭运动显著增加了细胞膜MDA的表达,降低了SOD和Na和Na+-K+-ATP酶表达,磷脂补充减少了运动后这些指标的变化,细胞膜流动性指标荧光偏振度和微粘度在运动后增加,LFU在运动后降低,磷脂补充降低了这些变化的幅度,且上述指标均表现为肝磷脂效果显著.结论:相同浓度不同类型磷脂补充对一次性力竭运动小鼠骨骼肌细胞膜损伤有较强的修复作用,肝源性磷脂效果优于大豆磷脂,且不会对小鼠体重及饮食产生影响. 相似文献