如何提高学生的英语应用能力

高等职业教育在我国教育体制改革中以实用性和适合社会需求而迅速发展。培养高等职业技术应用性人才,是高等教育中注重职业技术应用能力培养的一种教育类型和规格。随着改革开放的日益扩大,英语已被视为现代人才必须具备的基本技能。英语教学更应该遵循高等职业教育的针对性、职业性和实用性的特点,培养学生的实际应用能力,更应该讲求实用性。这使高职英语教学面临一个如何提高学生英语应用能力的问题,即如何提高学生听、说、读、写、译的综合应用能力。笔者在多年教学实践中体会到要提高高职学生英语应用能力必须从学生和老师两方面同时着…     

观察·示范·写作——从一次说明文写作教学谈起

对于作文还不入门、不得法的低年级学生,作文指导尤应具体,要给他们解决材料(生活材料和语言材料)、问题和路数(思路和文脉)等问题。在这里我想援引听课中接触到的一个实例——四平地区公主岭二中青年教师高晓霞的一次说明文的写作教学,谈谈自己的一点看法。她教的是初中一年级,教材是人教社编的“试教本”《阅读》第一册。讲完了说明文单元(第五单元)后,让学生写一篇说明文。这是该班学生第一次写说明文。教学前,她先做了分析:学生在这     

基于PCI总线的数据采集卡的设计

根据液压材料试验机的改造要求,提出了基于PCI总线的数据采集卡的设计方案,并对其进行了详细的论证,进而完成了系统硬件结构的设计,并对系统的软件编程作了简要的介绍。实践证明,数据采集卡其高性能、高稳定性、高可靠性在材料试验机改造系统中发挥高效的作用,大大提高试验结果的准确度。     

菜鸟初入林 新人成老手

上班第一天就迟到，串岗聊天，或趁老板不注意上网打游戏等等，这些都是大学毕业生刚刚走上工作岗位时常犯的毛病。这些问题在大学生看来可能是小事一桩，不足挂齿，但对于职场中人来说，就是大忌。这些都是关于职业化的问题，用人单位最青睐职业化的人才，所以大学毕业生只有培养良好的职业习惯和职业素质才能够胜出。     

岩石的简易鉴别方法

岩石随处可见,它构成了地球的表层——地壳。岩石记录了地亮变迁的历史,是一部没有文字的史书。要认识地球就得从识别岩石开始。目前,已知的岩石种类不下万种之多,精确地区分岩石需要用精密仪器或显微镜。但概略鉴别时,凭肉眼观察岩石的某些特征也可以识别岩石的种类。现介绍一种识别岩石的简易方法。 一、岩石大类的区分 众所周知,岩石按成因分为沉积岩、岩浆岩和变质岩三大类。根据岩石的“构造”可以粗略区分它们,所谓构造是指岩石的外貌,它反映了岩石的成     

爱默生的自然观

爱默生(Ralph Waldo Emerson,1802——1882)是美国文艺复兴(1835——1865)的领袖,是欧洲浪漫主义潮流在美国的发言人,他曾给当时美国的思想运动指明了方向,他的思想集中概括在其超验主义(Transcendentalism)观点之中,而超验主义的基本出发点是反对权威,崇尚直觉,主张人能超越感觉和理性而直接认识真理,也就是直接从大自然中认识真理,获得人生的真谛.本文就爱默生的自然观以及体现其自然观的诗歌作一探索.一 爱默生出生在马萨诸塞州波士顿附近的康考德村(Concord),他自幼受到文化的熏陶,养成了思考的习惯,虽然生长在教会家庭,在哈佛大学读书时,却阅读了当时英国浪漫主义作家、思想家科尔律治、华兹华斯、卡莱尔等人的作品,并深受他们思想的影响.大学毕业后,爱默生当了牧师,但因无法接受唯一理教派中不少的迷信成分.毅然放弃了教职,于1832年12月底漂洋过海来到欧洲,寻找思想出路,会见了卡莱尔、华兹华斯,后来与卡莱尔成了终身朋友.1833年回国后,在波士顿及其周围地区作了一系列演讲,从而名声大振.1834年回到康考德村,一住就是一辈子.     

幻灯教具在语文教学中的效果

有的教师上语文课时虽然注意语言生动,但由于缺乏具体、形象的手段,学生感到乏味.本试验意在克服讲读课上述弱点,用幻灯作为教具组织课堂教学,并进行教学效果的测定.试验对象是南汇县周浦乡中心小学五年级两个平行班.经测定两班学生学习基础相似.试验教材用《全日制六年制小学语文课本》第十册第二单元《古诗四首》;第三单元《董存瑞舍身炸暗堡》.(三)试验进行两次.由两个选定的平行班分别     

对“鸡鸣”“黄昏”“人定”的理解

《孔雀东南飞》中的“鸡鸣”、“黄昏”、“人定”如何理解,这应从我国古代的记时方法来考虑。我国古代将一天分为十二个时辰,即夜半,子时;鸡鸣,丑时;平旦,寅时;日出,卯时;食时,辰时;隅牛,已时;日牛,午时;日昳,未时;日入,酉时;黄昏,戍时;人定,亥时。每个时辰又相当于现在的两小时,如夜半子时,就相当于现在前一日的二十三点至次日的一点;日中午时,就相当于十一点到     

英语社团促进中华优秀文化认同与传播实践研究

<正>1研究背景及意义思想政治工作要贯穿高校教育教学全过程,高校第二课堂建设需要被重视及加强,高校应重视实践育人,开展多种形式、积极健康、志趣高雅的校园文化活动。《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》指出高等职业教育专科英语课程要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。英语课程要使学生拓宽国际视野,增强国家认同,坚定文化自信,铸牢中华民族共同体意识和人类命运共同体意识,并且在日常生活和职场中能够有效地进行跨文化交际,能用英语传播中华优秀文化。相对于第一课堂而言,     

多用型高层建筑节能灯具改造的综合效应测算分析

对多用型高层建筑进行节能灯具改造,同时对其产生的建筑节能与照明节能效果、经济投入和经济收益、减排低碳等情况进行较为全面的测算分析。结果表明,综合效应较为显著。