英语教学中信息技术熠熠生辉——浅谈信息技术在英语教学中的探索

信息技术在英语教学中生动活泼的教学资源,它能使枯燥的英语学习生动有趣,提高课堂的学习学习效率,符合小学生的认知特点,受到的广大教师和学生的欢迎,我们要尽量克服信息技术辅助英语教学中存在的局限性,让这个在现代教学中占主导地位的教学方式,得到更好更远的发展。     

追求那个"最"

"最",是第一,是没有(谁)能比得上的.追求"最",人的潜力才能充分发挥,业绩才能更加辉煌.追求"最"的精神,就是勇于拼搏的精神,就是努力抗争的精神,它是人类不可缺少的精神.     

高校教育成本核算亟需解决的几个问题

实行教育成本核算，是市场经济条件下高校强化内部管理、优化资源配置的必然选择，但目前我国高校教育成本核算工作尚未有效开展。本文详细阐述了制约高校教育成本核算的主客观因素，并对此提出了解决的办法。     

破

玻璃上全都是雾气,我总是不知道什么时刻可以把手张开。我的手里都是掌印。掌印碰到水就弥漫开来了。散开来,像没有着落的灵魂。隔着玻璃,玻璃很薄。可是怎么也打不破,我想我是怕痛的,玻璃碎开来如果变成水多好,水总归是温柔的,即便是在冰冷的时候。     

帽儿山滑雪场对当地经济影响的研究

目前滑雪运动成为现代人们休闲娱乐的一种生活方式,滑雪旅游产业逐渐成为经济新的增长点。哈尔滨市有着丰富的冰雪旅游资源,在我国滑雪旅游市场上处于主导和领先地位,本文主要运用文献资料、综合分析等研究方法,对帽儿山滑雪场助推滑雪旅游产业发展地方经济的地位和作用进行深入调查与分析。希望为进一步推动帽儿山滑雪场乃至我国滑雪运动项目的健康发展提供理论依据和参考。     

工程教育背景下推进大学生创新创业训练计划

结合我校石油骨干专业改革发展实际与体会,分析了工程教育所面临的问题,探讨了工程教育背景下实施大学生创新创业训练计划的方针定位及目标,并从制度建设及管理、学生训练层次的过渡、资源的整合与共享、以及成果展示和激励政策的进一步规范等方面介绍了针对该训练计划的具体推进举措,同时提出将该训练计划与工程教育的改革发展、基础理论和工程实际背景的衔接、校企联动的深化、大学生素质、能力的拓展及其结构完善有机统一起来,为我校新一轮专业建设中实践环节的提升思路做了解读,也为大学生创新创业训练计划的有序开展提供参考。     

“井”与“挖井人”

上世纪九十年代教育界颇为流行的一句话是：要给学生一碗水,教师必须有一桶水。但在信息化的今天,科技发展日新月异,新观念、新知识、新理论不断涌现,教师只有“一桶水”已远远不够了。教师应是“一口井”,经年有源源不断的清流奔涌出来,教师更应该成为一位“挖井人”,挖掘学生之井,让学生也能“为有源头活水来”。     

水文地球化学课程案例库建设及教学实践效果研究

水文地球化学是地下水科学与工程专业、水文与水资源工程专业本科生的专业必修课,课程基本理论较深,同时强调实践能力和分析问题能力的培养。水文地球化学课堂以教师为中心的传统教学方式依然存在。在传统教学方式下,学生缺乏学习主动性,只局限于对理论知识的机械记忆;教材中缺少与知识点对应的工程案例,学生无法做到理论联系实际。基于以上问题,建设水文地球化学课程教学案例库势在必行。案例教学法将传统的教学转变为以学生为中心的教学,教师结合课程重要知识点,通过案例情境带入,引导学生发现问题、自主探讨问题、最后解决问题。此方法能有效激发学生对专业的学习热情,帮助学生理解理论知识并将其应用于实际工程中,提高学生实践能力的同时,促进学生对科研的热爱并激发创新能力。