学习《振兴行动计划》的思考——兼谈职业教育

本文在学习和领会《振兴行动计划》的基础上,回顾了我国现阶段教育发展状况和职业教育在建国后的发展历程,强调以改革的精神全面落实这个跨世纪的宏伟蓝图,确保教育优先发展的战略地位和坚持三个面向。笔者认为应当在转换观念上发展职业教育,通过素质教育提高国民素质,多渠道增加教育投入,继续加强教师业务素质培养等几个方面落实我国的“科教兴国”的战略目标。     

借助同课异构研究探讨阅读教学方法

文本阅读是语文教学的重要任务,本文借助同课异构研究,旨在探讨阅读教学的有效方法.本文对同一篇课文的两种不同教法进行比较,并从文本阅读,知识与技能,过程和方法,情感、态度、价值观3个方面进行简析.在此基础上,提出三点思考:以文本细读促领悟,授人以“鱼”不如授人以“渔”,散文阅读需动静结合.     

例谈新课程理念下的语文备课策略

新课程的语文课堂教学,需要有与之相适应的备课策略。以人教版语文三年级上册第四单元及其课文《玩出来的名堂》为例,说明教师应从整体把握单元专题、准确把握课文特征、分层解决教学重点、科学追求教学艺术方面,构建与新课程相适应的备课策略。     

鲁迅杂文的现实主义与爱国主义精神

唐弢在《鲁迅杂文的艺术特征》中指出:“一个伟大的作家常常选择适宜的文学形式来表达他对时代的见解,形成自己的独特风格,普希金用他的诗,巴尔扎克用他的小说.”而鲁迅在他前期的创作中,主要是采取小说的文学形式,中后期主要是以杂感和杂文的形式表达自己的见解.在当时的条件下,由于和帝国主义与国民党反动派斗争的形势需要,鲁迅便采用了瞿秋白称之为的“战斗的阜利通”(feuilleton)(瞿秋白:《〈鲁迅杂感选集〉序言》).正象唐弢所说的:“由于这种文学形式(指杂文——作者注)的便捷与犀利,感应敏锐地反映了迫切的形式,鲁迅的杂文是尖锐、泼刺、生动,具有独特的战斗风格,在艺术创作上完善了时代的特征,勾勒出中国近代社会色彩鲜明的面貌,成为出色的现实主义的史诗.”在这现实主义史诗之中处处体现着浓郁的爱国主义的深情.     

胜利煤田东区井田地质及煤的赋存规律

从胜利煤田东区井田的地层地质构造进行分析,并对含煤地层构成作出了详细阐述,系统地研究了该井田的含煤规律.     

教学筹划能力：教师更重要的教学基本功

教学基本功是教师从事教学工作的基本条件和基础前提,它的好坏在很大程度上决定着教学质量的高低。在新的历史条件下,我们更应该重视培养、训练和提高教师哪个方面的教学基本功？本文谈一些个人浅见,以求教于方家。     

如何将“课文内容”处理为“教学内容”

王荣生教授在其专著《语文科课程沦基础》中指出,语文教学内容“从教的方面讲,主要指为了达到教学目标而在教学实践上呈现的种种材料,它既包括教学中对现有教材的沿用,也包括教师对教材内容的‘重构’——处理、加丁、改编乃至增删、更换”。从王教授的论述巾我们可以看出,     

《玩出来的名堂》教学策略谈——例谈语文教学的科学性与艺术性

实施新课程以来，语文教学特别是语文课堂教学，发生了许多可喜的、根本性的变革，但也出现了许多新的失误，其中较为典型的是“浮肿病与多动症”。“浮肿病”主要表现为：由于过分强调自读感悟，造成语文最基本、最常用的学习方法——思考理解的丢失；由于片面理解感悟的多元化，造成文本基本的价值取向的丢失；由于过分追求活动的表面热闹，造成学生主体地位的丢失；由于片面追求学科的沟通与融合，造成语文本体的丢失。“多动症”可以简述为：缺少静思的“动”——浅；游离目标的“动”——虚；预先演练的“动”——假；不加规范的“动”——乱。这些“失误”，从不同的角度分析，可以找到不同的原因。     

中专升格为高职院后应处理好几个关系

本文从由中等专业学校独立升格为职业技术学院的特殊背景出发，论述了由于这类高职院校既区别于学术工程型大学和中等专业学校，又缺乏办大学的经历和经验，因此，在当前办学过程中要处理好四个基本关系，在继承和创新关系中，更加突出创新、立足创新、坚持创新；在质量和规模关系中，更加突出质量，坚持质量是生命线，质量第一，规模适度；在高等性和职业性关系中，更加突出高等性，以高等性指导职业性；在改革和发展的关系中，更加突出改革，以改革为动力促进发展。     

记一场游泳比赛

例文二 暑假的一天，我和妈妈一起去水上乐园看游泳比赛。派出所的黄爷爷也要去参加，我真希望他能得冠军。走进游泳馆，哇，好多人呀！我挤进人群，只见那些运动员都是些身强力壮的小伙子，他们又是踢腿，又是扭腰，显示出十足的自信。看到这情景，我真担心黄爷爷赢不了他们。黄爷爷参加的男子50米仰泳比赛就要开始了。我心里一个劲儿地念叨着：上帝保佑，让黄爷爷赢。“砰！”发令枪一响，运动员个个身手不凡，如蛟龙入水。顿时，水花四溅，他们劈波斩浪，轻身奋进。看，一道的黄爷爷游在最前面，二道的小伙子紧追其后。我的心怦怦地跳起…