“虞侯”指误

编辑大鉴: 一九九○年全国高考语文试题22题要求考生填空“文中‘一个人’(军官)是指——”。不少考生将其填作“陆虞侯”。其实,只要一查课文,就不难发现这里的“侯”实应为“候”。显然,这些考生把虞候之“候”与古代     

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(一) 比尔·艾斯雷步履沉重地回到家,重重地关上房门.他刚刚大受打击,丹尼丝·本布雷奇当着学校一半学生的面羞辱了他一通,让他丢尽了脸.     

相同元件的仿真模型的研究

在一般电路仿真系统中,常常主要考虑仿真对象的主要因素,忽略次要因素,同样的元件用相同的仿真模型.然而,同样的两个元件其性能和参数不可能完全一样,在某些情况下,极细微的差异可能导致结果不同、甚至完全相反;就是说,在某些情况下同样的元件不能用相同的仿真模型,而必须用不同的仿真模型.该文以MULTISIM9.0仿真软件对RS触发器和主从JK触发器进行的仿真为例,分析了产生问题的原因,提出了在特殊的情况下,某些细微因素可能是决定因素,系统建模不能完全忽视一些看似很细微的因素的观点.     

新阶段对思想政治教育工作者政治素养的基本要求

在改革开放的新阶段，为完成历史所赋予我们的光荣历史任务，必须建设一支合格的思想政治教育工作者队伍。为此，必须明确新阶段思想政治教育工作者所应具备的政治素养与要求，必须重视思想政治教育工作者的政治素养水平的提高和加强。要成为合格的优秀思想政治教育工作者就需要从套专学习，却于思考，实践剑新，善于总结等四个方面进行全面的修养。     

论现代信息技术与陶艺教学的整合

<正>陶艺是一门培养青少年的审美品格和艺术思维的课程,是与学生综合创造力的培养、提升密不可分的学科。通过陶艺制作,学生能够获得充分展示创造力的机会。在陶艺教学中,学生通过感受泥性和动手制作的实践活动,使眼、手、脑更加协调一致,加上个人的创造力,创作出新颖独特的作品,实现了教学中的自我。陶艺教学是我校实施"三生教育"的一个渠道,经过几年的实践     

从文学创作管窥南朝文人的兼济情怀和忧患意识

南朝文学虽从整体来看主观情感和审美特质获得普遍突显,但传统儒学思想和伦理意识也必然影响到文学创作。在南朝文学作品中,我们时常可感受到文人们心中那强烈的兼济之志和对国家前途、民族命运的忧患。他们无法掌控政权的快速更迭,与忠君相比,他们更倾向于用誓死报国的热情和对民生苦难的忧患来体现对祖国和民族的热爱。     

论南朝诗论对儒家诗教说的继承和发展——以萧统、刘勰、裴子野的诗学观为例

南朝诗论并没完全偏离于儒家诗教,仍不乏有坚持儒家正统观念的诗论家,如萧统、刘勰、裴子野、钟嵘、挚虞等。他们在自己的诗论著作中不仅力倡诗歌向文学的政治、伦理教化和道德内涵回归,而且以此为武器反对南朝绮靡诗风,反对纵情,反对过份华艳和浮野。南朝诗论还发展了儒家诗教说对诗歌自身规律的认识,重视诗歌本身抒情言志的艺术功能。     

媒体商业道德的培育路径

在观念上,媒体和媒体从业人员应该树立一种底线伦理的观念,有所为而有所不为;在实践中,既要倡导建立媒体评议会,也要进一步完善职业道德规范,对媒体机构和媒体从业人员的行为进行规范和监督。以往,媒体在"事业单位,企业化管理"的过程中,虽然比较有效地解决了生存问题,在经营管理领域积累了大量经验,但是在市场竞争中伴生