首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   215篇
  免费   2篇
  国内免费   1篇
教育   146篇
科学研究   22篇
各国文化   1篇
体育   15篇
综合类   7篇
信息传播   27篇
  2024年   1篇
  2023年   2篇
  2022年   4篇
  2021年   1篇
  2020年   2篇
  2016年   3篇
  2015年   1篇
  2014年   8篇
  2013年   4篇
  2012年   13篇
  2011年   10篇
  2010年   10篇
  2009年   16篇
  2008年   26篇
  2007年   21篇
  2006年   11篇
  2005年   10篇
  2004年   12篇
  2003年   13篇
  2002年   7篇
  2001年   11篇
  2000年   2篇
  1999年   4篇
  1998年   5篇
  1997年   5篇
  1996年   3篇
  1995年   2篇
  1991年   3篇
  1990年   1篇
  1989年   3篇
  1986年   1篇
  1954年   2篇
  1951年   1篇
排序方式: 共有218条查询结果,搜索用时 0 毫秒
181.
杨振宁关于科研问题的几个观点郭宜彬在《江苏广播电视大学学报》2 0 0 3年第 3期撰文认为 ,关于科研问题杨振宁有许多精辟的观点。首先 ,他认为选好方向是成功的关键 ,而要选好方向 ,“应该多对新的东西 ,活的东西 ,与现象直接有关的东西感兴趣。”“在老的领域里有无数聪明人作了大量工作 ,有什么理由你会比他们做得更好呢 ?比较容易研究的问题是新的东西。因为它是新的 ,还没有被很多文章搞得眼花缭乱 ,这时进去 ,和实验比较接近 ,就容易做出新的有意思的结果。”其次 ,他认为研究问题要从头做起。“195 9年我和李政道讨论W介子 ,讨论矢…  相似文献   
182.
刘国强在《河南广播电视大学学报》2007年第3期撰文称《论语》强调诚信,如“人而无信,不知其可也”孔子更具体地主张言行一致,“言必行,行必果”和谐社会就是一个人际、阶级、族群间较少存在冲突、人人讲信修眭、崇高辞让的社会,一个和谐的社会要以人为本,要为个性的弘扬提供更好的社会道德环境,但同时作为道德主体的个人,必须自觉地树立角色意识,主动承担社会责任,以诚信为引导,不合乎礼义的事不做,不合乎自己身份,角色的事不做。  相似文献   
183.
近日,国家级国际人才市场——中国国际人才市场在北京正式成立。 中国国际人才市场是人事部和国家外国专家局批准成立,由中国国际人才交流协会主办。它将立足北京,服务全国,面向全球,坚持国际化的经营策略。通过依托中国国际人才交流协会在全球10多个国家和地区的办事机  相似文献   
184.
介绍了北洺河铁矿矿区高大建筑物的目标控制价值及其在图根控制、地形测图和施工放样中的应用,解决了因矿区控制点缺少给测量工作带来的困难问题.  相似文献   
185.
小编X情报     
在春暖花开的日子里,我们美丽的袁总编冷不丁地丢下了一枚软性炸弹:各位小编听好了,我有个消息要向大家宣布,是这样子的,中国已经加入了WTO,我们每个人都要跟上节  相似文献   
186.
管理生产力是指人们征服自然、改造社会的能力;它由管理主体、管理对象、管理工具三大要素构成。而公写作作为管理系统中的重要一环,自然就成了构成管理生产力的重要因素,并对管理生产力的发挥产生重大的影响和作用。  相似文献   
187.
阿呆的棋术     
~~阿呆的棋术@萧袤 @马登甲~~  相似文献   
188.
文化素质是知识、能力、方法等多种因素的集成和综合。信息素质又是文化素质的一个重要组成部分,是综合素质和整体能力的重要标志。……信息素质教育不仅仅是培养学生的现代知识的检索技能,重要的是培养学生对现代信息环境的理解能力、应变能力以及融于意识中运用信息的自觉性、主动性、预见性和独立性。信息素质对现代大学生有着极其重要的作用。信息素质教育的最终目标是:具有信息学基础知识,具备信息收集、整理、利用、评价的能力,具有与社会信息化进程相适应的思想意识.思维方式和心理素质。  相似文献   
189.
加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色的重点,是贯彻教高[2006]16号文件精神,全面提高高等职业教育教学质量,形成具有自己特色的教学模式基础.职业学院以技能为导向,以发展为目标,通过实训基地建设,基地教学功能开发,提升教学质量为根本,开展新型的教学模式策略研究.  相似文献   
190.
随着新课改工作的持续深入,在小学数学教学中加强培育学生的参与意识和能力成为教师当前最紧迫的任务之一.重视实施参与式教学模式不仅能够改善学生被动学习的局面,也能使其全身心地投入数学探究,实现知识的构建以及综合能力的发展.文章简述了参与式教学模式,分析了其在小学数学教学中的实施价值,并根据《义务教育数学课程标准(2022年版)》中的要求和小学数学教学中存在的一些问题,结合课堂教学实例,提出一些参与式教学模式的具体实施策略,旨在推动数学教学改革取得新的突破.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号