共同富裕语境下中国职业教育政策体系建设转型探析

习近平总书记在党的二十大报告中指出,“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个长期的历史过程。”随着脱贫攻坚战取得胜利,全面建成小康社会目标完成,我国正式迈入扎实推进共同富裕的新发展阶段。基本公共服务建设是扎实推进共同富裕的关键着力点,职业教育是基本公共服务的重要一环,与共同富裕目标的实现紧密相扣。职业教育政策体系建设是职业教育公共服务的重要指向。当前,我国职业教育政策体系建设在一定程度上滞后于社会发展目标变化,推进职业教育政策体系建设与社会发展目标相匹配成为迫切而重要的课题。共同富裕语境下,应转变职业教育服务治理理念、重新定位职业教育政策体系的功能,构建与共同富裕目标相契合的职业教育政策。     

从JCR期刊分区看高校学科与科研发展

基于<2009年JCR期刊分区报告>,从学科结构角度,对东华大学2004-2008年被SCIE收录的学术论文进行统计研究,通过对各学科论文产出能力的分析,探讨了东华大学的学科发展现状及趋势.同时基于CSCD收录东华大学2004-2008年发文情况,对比该校国际相对优势学科与国内相对优势学科的差异.论文分析结果对于评价高校学科与科研发展,调整并优化学科建设规划具有可借鉴性.     

基于Noteexpress的中国地质大学2006～2008年被三大检索系统收录的论文统计与分析

根据文献计量学的研究方法,应用文献管理工具Noteexpress强大的管理、去重和排序功能,统计了2006～2008年国际著名检索工具SCIE、EI、ISTP中收录的以中国地质大学为第一作者单位的学术论文数,总计2260篇(绝对篇数为1847篇),并对这些论文在各院系分布与排名情况、论文绝对篇数在3篇以上(含3篇)的作者分布情况及论文在SCI期刊源中的分布状况进行了分析.     

庄子故里研究刍语

庄子是我国古代伟大的哲学家、思想家、文学家,是继老子之后的道家学派代表人物。本文重点对庄子故里研究的现状作了比较全面的评析,指出庄子故里在今山东省东明县。     

关于《计算机应用基础》统考情况的教学反思

<计算机应用基础>是开放教育所有本科专业学生必修的公共基础课,同时又是全国高校网络教育公共基础课统考课程.本课程的开设旨在培养应用型人才掌握使用计算机的基本知识基本技能,是信息社会培育学生信息素养的关键课程.分析九次统考的结果,总结以往教学经验,我们需要反思教学方法,教学效果,确保课程教学质量.     

开放教育《计算机应用基础》课程教学设计

针对远程开放教育的特点,通过对《计算机应用基础》公共基础课的课程性质分析和对开放教育特殊群体的学情分析,从课程教学方案、教学方法和教学手段三个方面阐述了《计算机应用基础》课程教学的设计思路。     

新冠肺炎疫情下的国际新闻"信息疫情"与世界图景建构

作为认知世界的重要方式,国际新闻信息的流动在世界图景的建构中起着至关重要的作用,而文化背景的差异、语言的阻隔和既有的不平衡性报道秩序无疑是影响国际新闻文本差异的重要因素.但新冠肺炎疫情本身所造成的信息封闭则进一步引发了国际范围内的"信息疫情",基于信息通信技术之上的互联网非但未能构建一个信息共享、有效交流的世界,失序、...     

让反思伴随学生成长

现代学习心理表明：及时反思是一种学习力,也是很重要的一个学习策略。学习的效果好不好,方法对不对．怎样提高效率,常常是通过反思来实现的。反思在学习中占有相当重要的地位。学生费尽心力学了,成绩不好,主要是因为不会反思。从而不能实现学习的调整。会学习的学生大家认为他们学得很轻松．原因就是他们会通过学习反思来加快学习进程,提高学习质量。     

高职高专体育教育专业心理学教学改革的构想

当前高职高专体育教育专业心理学教学存在着教学目标不明确、体系结构复杂、教学方法单一及教育评价体系不合理等问题。对此,应加强体育教育专业心理学教学内容改革,创新与优化教学方法,建立科学的评价体系。     

展现形成过程,优化概念教学

概念是基础知识的核心,理解概念是掌握知识和发展思维的前提。在数学学习活动中,学生从生动的直观到抽象的思维,形成了一系列数学概念,这些数学概念的真理性又返回数学实践中接受检验。在这个过程中,数学概念经过了不断的发展与变化,正是这种概念的发展与变化,使学生的认知不断地实现