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82.
孙惠兰 《中国科教创新导刊》2010,(34):56-56
语法教学是英语教学中一个最为复杂、争论最多的领域。语法是语言使用的规则,是对于语言中的规则性和不规则性所做的概括描述,对语言实践具有积极的指导作用。在本文中我们将对语法教学的有关问题进行讨论。 相似文献
83.
改革开放以来,曾经受到打击甚至摧毁的宗族现象在中国部分农村不同程度地复活。新时期农村宗族续谱活动在情感取向、活动经费、活动组织建构以及活动体现的宗族功能上,都呈现出了传统与现代并存的新特点,这与基层组织、村民家乡感、农村文化和农民自主心理的缺位是紧密相关的。 相似文献
84.
85.
萧练武 《襄樊职业技术学院学报》2013,(3):1-3
高职教育的使命,是要在满足社会需要的同时满足人的需要。优秀的高职毕业生,不仅仅需要具备谋生的高技能,而且应该成为经常"仰望星空"的思考人类命运的文化人。 相似文献
86.
源远流长的湖湘传统生态价值观在自然与人的关系问题上强调天地一体、万物平等,以天地和谐为目标。这种生态价值观在强调整体的同时,也认为天大地大人亦大,拥有万物皆为我所用的傲然气势。这样的湖湘生态价值观传统相对中国生态价值观传统而言,虽也难免局限,但却更具有一种主动和进取精神,必当可以为当下重塑人与自然的和谐关系提供宝贵的思想资源。 相似文献
87.
高校固定资产占据着高校国有资产很大比重,对高校的发展起着举足轻重的作用,但随着固定资产规模的不断扩大,其流失现象也日益严重。本文从统计角度阐述了高校固定资产流失的原因,针对存在的管理意识淡薄、购置不规范、管理不到位、处置不严等问题,提出完善规章制度、健全管理机构、实施网络化管理等建议,以期达到有效遏制高校固定资产流失和促进固定资产保值增值的目的。 相似文献
88.
89.
“What’sthematter,Bob?”askedhismother.“Whydoyoulooksosad?”“Idon’thaveanyonetoplaywith,”Bobsaid.“Whydon’twejuststayinSaltLakeCity?Ihadfriendsthere.”“Youwillsoonmakefriendshere,”saidhismother.“Waitandsee。”Justthentherewasataponthedoor.Mrs.Milleropenedit.Therestoodawomanwithredhair.“Hello,”shesaid.“I’mMrs.Carey.Ilivenextdoor.”“Comein.”saidMrs.Miller.“BobandIaresogladyoucame.”“Icametoaskfortwoeggs,”saidMrs.Carey.“Iwanttobakeacake.”“Youmayhavetheeggs,”saidMrs.Miller.“Butdositdown.Let’shavecoffeeandtalkalittle.”Th... 相似文献
90.
塔里木河流域生态环境脆弱,属于典型的干旱荒漠生态区,生态环境本底差,基础薄弱。近年来由于人类对土地资源的过度开发利用和不合理的经营管理,造成了荒漠植被衰退,塔里木河下游断流,灾害性天气增多,土地退化、盐溃化和荒漠化程度加剧等严重的生态环境问题。本文在分析塔里木河流域土地资源开发利用引发的环境外部性现状及特点的基础上,从产权、各利益主体之间的矛盾、大规模垦荒植农并粗放经营、流域开发项目政策失灵等方面探讨产生环境外部性的原因,为克服外部性,制定政策,实现流域人与自然和谐可持续发展提供依据。 相似文献