信息技术视角下高中通用技术教学模式新探

作为新课程改革背景下增设的高中必修基础课程之一,通用技术学科的核心目标是培养学生的实践动手能力及创新意识,有效将文化课程的理论知识转变为实践应用能力,让学生可以真正实现学以致用的目标,完成理论知识与技能的转化与融合。在信息时代,学生获取学习信息的渠道越来越宽泛,进行表达与交流的途径越来越多,这也促使高中通用技术教学必须进行教学模式的创新与改革,有效利用信息技术手段强化通用技术教学设计,从而更好地培养学生设计与交流的能力。本文在浅析信息技术与高中通用技术概念的基础上,结合高中通用技术教学的不足,探究信息化背景下高中通用技术教学的新模式,希望能够助力学生的综合发展。     

数学思想方法在数学教学中的渗透

在小学数学课堂教学中,教师要引导学生学习基础知识和基本技能,懂得有条理地思考和清晰明确地表达思考过程,能运用数学思想方法分析和解决问题,形成良好的思维品质,为以后的学习奠定基础。