新课程体系中的体育游戏构建

阅读文献资料，深入了解游戏与体育游戏之间的关系，指出体育游戏是一项内容丰富、形式多样、竞赛性强、赋运动于快乐之中的娱乐性活动。体育游戏是在原始游戏中派生出的在人的意识支配下形成的对游戏的升华和规范。深入认识体育游戏的特点，挖掘体育游戏的功能，有利于在新课程标准下更好的贯彻体育教学，提高学生的健康素养，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐的发展。     

优化课堂提问点

所谓问点就是教师在讲授时提出问题的切入点.教师在讲解课文时可以设问的地方很多,但又不能随意设问,这就要优选问点.1、问点要着眼于突山重点.这就是说设问要选在点子上,问在关键处.这“点子”就是课文的重点、知识点;这“关键”就是教学的目的目标.如《将相和》可抓住题目发问:“将”指谁?“相”指谁?他们为什么闹不和?后来又为什么和好?《我的战友邱少云》可抓住“纹丝不动”一词发问:“纹丝不动”是什么意思?为什么必须“纹丝不动”?怎样“纹丝不动”?“纹丝不动”的结果怎样?说明了什么?抓住课文的重点进行设问,能使学生对文章的内容有完整的了解,从而掌握文章的重点知识.     

《工程材料》教学的思考

职业大学诞生于八十年代,是我国改革开放的产物.立足地方,为地方经济服务是职业大学的办学宗旨.培养应用型、实践性的高级技术人才是职业大学的特色.职业大学的这特色需要靠专业设置和课程体系来保证.强化特色,必须在这两方面深化改革.《工程材料》是机械工程类大学生必修的一门技术基础课,如何搞好这门课程的教学改革,如何在这门课程的教学上体现出我们职业大学的特色来,是我一直在思考的问题.一、优化教学内容《工程材料》是机械工程类各专业都开设的一门技术基础课.目前,我们职业大学的《工程材料》课程,无论是教材的选用,教学内容的安排,以至教学计划都照搬于本科院校.而本科院校机械类专业所用的教材,所讲授的内容,基本上是将材料工程类专业所     

测量气体体积装置的改进

测量气体体积(以测氢气为例),通常是在如下装置中进行(图1)。精确称取一定质量的镁条与过量的稀硫酸反应,置换出一定体积的氢气: Mg H_2SO_4=MgSO_4 H_2↑ 反应前,量气管中注入适量的水,反应管底部注入稀硫酸,反应管上端放镁条(反应前,镁条与硫酸绝不允许接触)。在检查气密性后,将漏斗液面与量气管中液面调整至同一水平,读取量气管中水面读数Ⅴ_1 。然后使硫酸与镁条反应,产生氢气。反应完毕,再将漏斗液面与量气管中液面对齐,读取水面读数Ⅴ_2。(Ⅴ_2-Ⅴ_1)即为测量到的氢气的体积。     

多元统计在教学评教体系中的应用

高校的教学质量评价是教学管理一个重要的组成部分,其中学生的评价是教学质量评价的主要内容,利用主成分分析与聚类分析可以给出一套有效的量化方法,为教学评价的各个环节提供科学依据。     

一道巧妙的填空题

最近,听了南通市特级教师亓浦香老师的一堂阅读课——《可爱的草塘》,其中的一道练习题给听课者留下了深刻印象。在学生理解了草塘“可爱”的内涵后,教师出示了这样一道填空题:“北大荒的草塘不仅景色美丽,而且物产丰富,这( )是草塘的可爱。”学生各抒己见,提出了“就”、“便”、“才”、“正”等字。亓老师启发道:到底用哪个词最准确,得分析具体的语言环境。如果我问北大荒草塘可爱在什么地方,应选用——(就);如果问草塘有什么特点呢,应选用——(便、正);如果问草塘仅仅可爱在景色美丽吗,应选用——(才)     

星星诗篇

老树,老树,你怎么这么大,你活够一百岁了吗?有多少鸟儿在你身上安过家,和你谈过话?它们是从哪儿来的,唱的是什么歌呢,这些身穿礼服的音乐家?老树,老树,告诉我吧,告诉我所有的故事和童话……星星诗篇@秦勤$广西桂林市龙隐小学98-2班!邮编:541004 @葛奇强     

青出于蓝而胜于蓝——变式教学在初中数学中的应用

随着我国教育事业的快速发展,教学方法逐渐丰富起来,教师的教学选择范围更加广泛.初中数学知识具有抽象性,要推动初中数学教学的高效发展,需要教师积极去学习新的教学方法,并应用教学方法.变式教学法,具有灵活性与多变性.将变式教学法应用于初中数学教学中,有利于学生数学思维的形成,更能推动数学课堂的高效化.一、变式教学的内涵变式教学法是一种灵活多变的教学方法,在课堂教学中,     

杨丽娟：青春的心和学生同步跳动

学生在操场、食堂、宿舍,甚至上楼下楼随时都可以见到她,即便在虚拟的网络上．也经常和她不期而遇。三年中,她和学生网上聊天不下700人次,并积累了五本工作笔记。