如何培养学生在化学教学中的兴趣

兴趣是学习的动力．是学生进行探求和研究的推动力．也是培养创新意识和能力的基础。初级中学的学生兴趣广泛,好胜心强,求知欲望强盛。因此,教师在教学时要注意利用学生的这些特点．引导学生产生对化学的学习兴趣．保持学生的学习积极性和主动性。我在实践中,采取了以下几种方式。     

针对临床实际 改进诊断学教学

从临床误诊的实际病例出发，指出临床普遍存在的问题是临床实习医生诊断学基本功不扎实，过份依赖辅助检查结果，缺乏临床思维能力，我们提出在临床教学中注意以下三方面基本功训练，牢牢抓好问诊和体格检查的训练，教育学生正确选择和对待各种诊断方法，强调培养正确的诊断思维，使学生在结合实际的临床教学中，逐步领会和掌握临床思维方法。     

谷拉河大桥墩身液压自爬模施工工艺

液压自爬模是现浇竖向钢筋混凝土结构的一项先进施工工艺。它是在建筑物或构筑物的基础上。按照平面图，沿结构周边一次装设一段模板，随着模板内不断浇筑混凝土和绑扎钢筋，不断提升模板来完成整个建(构)筑物的浇筑和成型。它的特点是：整个结构仅用一个液压滑动模板，一次组装；爬升过程中不用再支模、拆模、搭设脚手和运输等工作，混凝土保持连续浇筑，施工速度快，可避免施工缝。同时具有节省大量模板、脚手材料和劳力、减轻劳动强度，降低施工成本，施工安全等优点。广泛应用于烟囱、贮仓、水塔、油罐、竖井、沉井、电梯井、电视塔和桥梁高墩等工程上；对民用高层、多层框架、框剪结构、亦可应用。     

利用正定矩阵法解决多元函数的极值问题

利用二次型的理论,给出解决多元函数极值问题的另一种方法。     

“文化人”、“技改大王”贾广顺

在济钢谁都知道,所有高炉炉前工必学必懂必要掌握的是《炉前岗位标准化操作规程》、《炉前事故案例分析及考核办法》、《高炉大中修开、停炉炉前操作方案》等系列标准化操作规程。而这些系列标准化操作规程则是由仅初中文化的“文化人”编写的,他就是济钢集团总公司第一炼铁厂高炉炉前总技师、高级技师贾广顺。提起仅初中文化的“文化人”贾广顺,可不简单。他在风呼火啸的炼铁高炉炉前一干就是30多年,长年在1400多度铁水炙烤下,舞钢钎,抡大锤,出大力,流大汗,从不言悔。无论是节假日还是雨雪天,他多年如一日早出晚归,坚守在高炉前。每当遇到…     

政治教学中探究活动的选择与妙用

贴近生活、贴近时代、贴近学生,是政治新课程与传统课程截然不同之处.这一点,从新教材内容的编排上可见一斑.打开新教材,我们会惊喜地发现,几乎每一框、每一课时都有图片和活动探究.     

基于AHP的宁夏财政扶持企业项目绩效评价指标权重设置研究

财政扶持企业项目是宁夏大力扶持企业加快发展,促进经济、社会进步的重大战略举措。财政扶持企业项目绩效评价是加强政府资金宏观管理,提高资金使用效用的重要手段。在综合评价中,评价指标的选取是否合适,指标权重的确定科学与否,直接影响到综合评价的结果。此次绩效评价通过群组层次分析法设立指标体系,利用专家的判断矩阵,确定指标权重,为利用模糊综合评判进行绩效评价奠定了科学基础。     

古代埃及的天平

迄今发现的最古老的天平杠杆（图1）,出自上埃及第三王朝,它是带有红颜色的石灰石横梁,长约8.5厘米,中间和两端都有钻孔。上埃及第三王朝时期,约公元前2500年,这一天平杠杆距今已有4 500年了,如今保存在伦敦科学博物馆。     

案例教学法在高职人力资源管理教学中的应用与思考

高职教育的任务是为社会培养大批高质量应用型技能人才。作为操作性和实用性均很强的人力资源管理专业,案例教学是必不可少的一个环节。本文作者分析了人力资源管理专业在案例教学中存在的问题,在广泛研究和总结他人经验的基础之上,提出解决方案,以为教学借鉴。     

理论宣传的“新、实、活”

理论宣传通俗化，这是哈尔滨日报多年来一贯倡导的办报方针。随着报业改革的不断深入，党报的理论专刊也在不断改革与发展，我们哈尔滨日报一改传统的大话题、大版面、大块头的“三大”风格，从读者需求出发，努力使理论宣传贴近实际、贴近生活、贴近群众，在变大理论为通俗适用等方面进行了新尝试。我们倡导理论宣传通俗化就是在求实创新上求得新突破。