关于初中英语复习的几点建议

<正>随着新课的结束,一轮一轮的复习提上了日程,接下来的就是一次次的模拟考试。究竟怎样才能使学生们在一次次的模拟考试中不断地取得进步呢?这个问题是所有的老师和同学都非常关心的一个大问题。作为一名在英语教育事业上耕耘了多年的英语教师,我根据平时的教学经验和对众多优秀学生的观察,谈谈对英语学习的几点建议。一、注意有层次的听力训练,克服畏难心理听力一直以来就是考试最担心的一项,而且听力试题也     

深刻的理解 准确的把握——论陈建群的问题寓言

陈建群的寓言与20世纪20年代的问题小说、80年代的社会问题报告文学一脉相承，关注的是当代社会生活中人们最关心、最困惑、最希望解决的热点问题，比如国人灵魂深处的瘤疾、社会上形形色色的反常现象、各种腐败问题等等。因此,我们称陈建群的寓言为问题寓言。这些寓言丰富多彩，富有鲜明的时代特征，强烈的社会针对性，表现了作者对生活的深刻理解和准确的把握。     

论凝溪的寓言创作

凝溪，一位令人瞩目的白族寓言作家，在我国新时期寓言界有着重要地位。他的寓言创作有三个特征值得我们研究。第一，他用心血浇灌的寓言之花，不仅产量高，而且质量高；第二，他营造的寓言世界信息量大，覆盖面广，无奇不有；第三，他的寓言形式灵活多变，一般短小精悍，故事单纯，也有篇幅长、字数多、故事曲折迷人的系列寓言。续写，是他的另一个成功的表现形式。     

初中英语总复习策略探讨

当中考进入倒计时的时候,各科都进入到最后的总复习阶段,这时就不能按照课本的单元或知识点的分布做细化的复习,要改变以往的复习策略,进行针对中考试题的具体化复习。一、加强语篇训练,进行限时阅读初三最后复习阶段,要放弃语法复习的复习模式,将阅读训练作为贯穿整个初三后期复习的主线,这一点变得尤为重要,同时也是新教材、新大纲和新考纲的要求。语篇训练不仅     

巧用课堂小游戏,轻松快乐学英语

兴趣是最好的老师,对于学习者来说,只有感兴趣才会产生学习的愿望和动力。学习兴趣与学习动机是学生学习的动力源泉。激发学生学习英语的兴趣是初中英语教学的一项重要任务。英语教学要注重结合学生的心理和生理特点,提高学生的学习兴趣。理想的英语课堂教学应为学生提供一个良好的英语学习环境,使之进行有意义的交流活动,并鼓励学生参与到解决问题和完成任务的教学活动中来。英语课堂游戏正好提供了这样一个学习环境。文章对课堂游戏教学的作用、游戏方法的运用与游戏的注意点作探讨。     

低承载力地基上的储罐基础设计方法

安全作为第一生产力,决定着企业生产的未来。而储罐作为化工企业的最后一道储存装置,是一个最重要环节之一。因此对储罐设施的安全性提出了越来越高的要求,储罐强度设计的新技术、新方法不断发展。     

散论鲁迅杂文的思想和艺术

抽取部分鲁迅杂文,从思想和艺术两个方面进行了比较具体的深入分析。其中思想方面分别为主题思想、前期思想倾向和思想文化领域斗争的反映。艺术方面主要是情与理的高度融合、以平凡的事物生动的形象表现深刻的思想和精致的结尾。     

有比较才有鉴别——如何运用比较法学习语文

语文,覆盖面最为广泛,上至天文时空,下至地理人文,俯瞰芸芸众生,包罗世间万象。学习语文需要细心,需要用心去体会,尤其是要学会归纳总结和比较,比较就是确定事物同异关系的思维过程和方法。有比较才能有鉴别,有鉴别才能有发现有创造。从完成中学语文教学的任务上看,运用比较法教学也是必要的。下面我就如何运用比较法来学习语文这一问题谈几点自己的看法。一、文学常识中有很多需要比较来掌握的知识     

浮在水面上的草原--腾冲北海湿地

湿地是位于陆生和水生生态系统之间的过渡性地带。它广泛分布于世界各地,是生物多样性摇篮。它拥有强大的生态净化作用,是地球上一种独特的、多功能的生态系统,在生态平衡中扮演着极其重要的角色,有着“地球之肾”的美名。湿地、森林与海洋并列为全球三大生态系统,有着巨大的经济效益、社会效益和生态效益,和人类息息相关。湿地具有保持水土、净化水质、蓄洪防旱、调节气候等重要生态功能,健康的湿地生态系统,是国家安全体系的重要组成部分和经济社会可持续发展的重要基础。
　　北海湿地是我国首批公布的全国33处国家重点湿地之一,也是云南省唯一的国家湿地保护区。位于云南省保山市腾冲县东北方向的北海乡境内,距县城12.5公里,是我国西南地区唯一的火山堰塞湖湿地,由北海和青海两个湖泊组成。北海湿地保护区四面环山,地理位置特殊,属高原火山堰塞湖生态系统,大片漂浮于水面的陆地;犹如在五彩缤纷的巨型花毯,具有生物多样性复杂、生产力极高的特征。