对无机化学实验教学评价体系建设的探讨

通过对当前无机化学实验教学过程中学生成绩评价方式的分析与总结,建立了从实验预习、操作技能、结果处理、实验素养四个方面的无机化学实验成绩的综合评价体系,为全面评价学生综合实验素质提供了参考方法,对提高实验教学质量起到积极的推动作用。     

环境保护与中学化学教育

本文通过环境污染的现状和危害,从化学和化学教育角度探讨了中学化学教师在 环境污染防治中的作用及在化学教学中应采取的方法。     

科技文献信息共享过程中知识产权问题研究

本文通过对科技文献信息共享过程中知识产权侵权与被侵权等问题进行探讨,以期找寻在信息共享过程中对知识产权保护的途径及相应的可行性方案。     

溶液体系配合物稳定常数间定量关系的研究进展

配合物稳定常数的应用日趋广泛 ,研究表明在相关联的配合物稳定常数间也存在定量的经验关系 .通过对配合物稳定常数间的直线自由能关系、logK与logKM (OH)之间的线性关系、Irving -Williams序列关系、稳定常数与Lewis酸碱参数的关系、镧系及锕系元素碳酸配合物稳定常数的计算等定量关系分析 ,探讨了溶液体系中配位化学的研究进展     

新课程改革背景下高师化学实验课程体系的构建——以天水师范学院生命科学与化学学院的化学专业为例

改革高师化学基础实验教学,变革创新课程体系,是培养适应基础教育新课程改革人才的要求,也是高师教育改革中实施创新教育最佳切入口。文章根据高师化学专业的培养目标和基础教育新课程改革的要求,构建适合学生未来发展的化学实验课程内容、基于科学探究的"学案导学"教学模式以及多样化的评价方式。通过新的高师化学实验课程体系的建立和不断研究,实现培养创新型人才的目标。     

利用化感物质防除杂草研究进展

该文阐述了化感作用的作用机理,国内外植物化感抑草的研究现状,进而指出了植物化感作用在抑制杂草方面的优越性及存在的问题,同时对其未来的发展进行了展望.