整体把握 逐项突破——文言文阅读复习建议

文言文阅读能力和水平可以视为高中生语文素养的一个重要标志，高考文言文试题对课内学习的迁移性强，是高考中区分性能最好、相对稳定的部分。应通过有效复习确保得分。     

高考文言文翻译的原则与方法

2006年普通高等学校招生全国统一考试的语文试卷,教育部考试中心命制了甲、乙两套试卷,分省命制了15套试卷,共17套试卷。试卷体例和结构呈现以下几个特点：1．除上海、福建外,一般都采用“选择题”和“非选择题”两卷合成的形式,各卷中的板块安排也与教育部考试中心近年高考试卷基本一致,结构上的认同感较强。2．设题数量在21～25道题之间。3．选择题的分值大多在30分～40分之间,少的仅15分(上海),多的高达46分(浙江、天津),反映出语文界对选择题的功能、作用存在不同认识。     

语文备考,先"打通"思维

每年的第10期都是我们杂志送别一届高三后,迎接新的高三学子的第一期。为了帮助我们的学子从今年的高考试卷中总结出一些复习方法和技巧,我们特别邀请到高考方面的资深专家,他们将通过自己的文章与我们的读者亲密接触。我们真诚地希望能以杂志为媒与更多的高三学子成为朋友、知己。     

从一九九六年语文高考想到的

从一九九六年语文高考想到的北京董晓平每年一度的语文高考总是牵动着千百万学生和他们的家长及老师的心。作为一名语文教育工作者，我也一直关注着每年的语文高考。拿到１９９６年语文高考试卷后，我和同行进行了一些初步的研究。一位一般校的高三老师说：看到试卷后，我...     

利用语境理解词义例说

对于文言文虚词、实词及文意的把握除了平时积累,培养语感外,还需要在操作过程中熟读文本,弄通语境。如何利用语境灵活理解词意和文章内容,董晓平老师借助实例深入浅出地为我们传授了具体的操作方法。     

语文科学备考例谈

语文高考复习的核心要素是思维能力的培养和提升。逐步完成由知识立意向能力立意转变的高考，在语文学科是居于领先地位的。语文高考不拘泥于某一种教材，不搞简单的知识搬家、对号入座，而以语文能力和素养的既全面义突出重点的考查为其特色。虽然语文高考试题涵盖了诸如语言知识及其运用、古诗文阅读鉴赏、现代文阅读鉴赏以及写作等多方面内容的考查，但这些内容的试题都与思维能力密切相关。     

旺盛的生命力来源于特色

２０００年１月１０日是沈阳人民广播电台交通频道开播５周年的日子。５年来,交通台坚持“为市民出行服务,为交通有序服务,为城市管理服务,为繁荣经济服务”的办台宗旨,在日趋激烈的广播竞争中,初步形成了自己的节目风格和专业特色,赢得了社会各界的普遍关注和广大听众的好评。一、利用交通特色的优势,发挥导向作用传播新闻信息,正确引导舆论,这是新闻事业两个最主要的职能。这一本质特征也反映在交通频道作为舆论载体的社会职能上。１.在城市交通管理中发挥导向作用。沈阳电台采用服务性、娱乐性、知识性、沟通性、情感性等方面的信息内涵,…     

评说·分析·启示——1998年高考作文漫议

１９９８年全国高考作文试题,依据《中学语文教学大纲》的精神,准确体现了《语文科考试说明》有关作文考查的要求,遵循考生人人有话可说、平等竞争的原则,切合全面考查学生综合素质的目标,具有较强的考查力度和效度。从测试内容看,继续重视写作的思想性和现实性,贴...     

作文命题的历史回顾及分析

在高考语文测试中,作文无疑是民族色彩最浓的。自隋唐以来科举以文章取士,延续至今已有一千余年。近代开始分科教学,培养写作能力也一直是语文学科的根本任务之一,亦是语文教学与考试中社会关注的焦点。纵观文革前14年和文革后27年的高考作文(见表1),测试重点始终围绕能写记叙文、议论