采用六西格玛工具降低矩形坯白点缺陷率

利用六西格玛工具,通过对本钢矩形坯白点的成因分析,提出了采用控制入炉物料的干燥、对白点敏感性钢种采取RH真空处理、加强坯材保温等措施,可有效控制白点的产生。得出如果钢水〔H〕含量控制在5ppm以下可以基本保障钢材不出现白点缺陷。     

基于就业导向的高职金融专业实践课程体系建设

浙江金融职业学院金融专业从现实需求出发,以就业为导向,以岗位职业标准为核心,构建了专业实践课程体系.该体系按照两大系列三层递进关系进行,将专业基本职业能力培养与训练分为专业基础能力实践课程系列与专业核心能力实践课程系列,同时以提升岗位综合能力为核心,进行基于商业银行业务流程的综合实践课程内容体系设计.同时,构建多元化专业实践课程评价体系,实行定性评价与定量评价相结合、过程考核与结果考核相结合、校外评价与校内评价相结合.     

高职学生议论文写作常见弊病及矫治初探

近几年来,全国高考及江苏省单独招生考试的作文都以话题作文为主,众所周知,话题作文一般是“三自要求”,即“文体自选、立意自定、标题自拟”。对于“文体自选”这一要求,有些学生有误解,以为可以不要文体,淡化文体,允许把作文写成“四不像”。其实,“文体自选”是指学生一旦选定某种文体,必须写得像这种文体。     

国家助学贷款“河南模式”的困境及探索

针对国家助学贷款“河南模式”存在的问题,文章指出：要在进一步探索和完善全社会征信体系建设的基础上,加大对个人信用机制的宣传和落实力度,形成习惯服从制度,制度转化为个人诚信习惯的有利的社会环境;要落实学校国家助学贷款工作的事业编制和建立银行合理支付学校业务费用的机制;要简化毕业生还款程序,完善管理考核机制和管理信息系统,从而保证国家助学贷款工作的健康、可持续发展。     

从认知心理学的模式识别看翻译过程

认知心理学（Cognitire Psychology）是以信息加工观点为核心的心理学,又称作信息加工心理学。它揭示了认知过程内部心理机制,并能对人的各种心理活动、言语行为作出某种解释。认知心理学在本身迅猛发展的同时也影响了其他相关学科。认知心理学的许多现存理论、观点同样会对翻译,尤其是翻译过程产生积极影响。对认知心理学（Cognitive Psychology）中模式识别及其三个模型进行分析,而后运用模式识别的三个模型：模板说,原型说,特征说（主要是“鬼城”模式）对翻译的过程加以分析,从认知心理学的角度概括地阐释了翻译的初步过程。     

英语课堂多媒体课件的设计与使用

英语课堂多媒体课件在当前大学英语教学改革中具有重要的战略位置,应依据建构主义理论设计多媒体,确定设计目标、设计内容,并在英语教学中正确使用多媒体课件。     

两只鹦鹉

木木和菁菁是一对虎皮鹦鹉,来我家大概有五年,算得上是一对老夫妻了。     

俄罗斯“诗魂”——普希金

雄鹰展翅 普希金出生于莫斯科一个贵族世家．他的父亲和伯父都是当地小有名气的诗人。童年时期,普希金就在家中的藏书室里阅读了大量的文学名著,并向几位家庭教师学习文学知识。在浓厚的文学氛围熏陶下．普希金从8岁开始就能背诵古典长诗,并展示出在诗歌创作方面的天赋。     

自媒体背景下广告专业案例教学模式探究

自媒体本质上是一种信息技术环境,它的勃兴给广告案例教学带来新的变化.从案例教学于广告人才培养的意义入手,分析传统媒体环境下广告案例教学的不足,提出自媒体背景下案例教学的"五阶模式",并例举"五阶模式"的实施过程,以期为广告专业案例教学抛砖引玉.