刍议培养幼儿数感

一、通过直观感知,培养幼儿数感幼儿园的数学认知跟小学大不相同,丰富的数学环境是幼儿的主要认知渠道。幼儿生活的现实环境中,每样事物都以不同的数量呈现在幼儿面前,幼儿就是在这样的环境中不断地直观感知数与量的数学知识。所以,我们在每个班级设计了一些与数学有关的内容。如,制作温度计、星期(一周七天)或日期表(几月几     

山楂树之恋

村子里是不缺树的,房前屋后,墙角旮旯,树可以随意生长。 老房子翻新正如火如荼,新建成的院落,里外全新,旧貌换新颜,老房子的影子已荡然无存,原来的院子里,谁家没种着几棵大树呢？可现在,随着新房子的落成,老房子里的树大都没有了踪影,或砍、或卖,依稀可见的：只有硕大的树根悲怆地东倒西歪于建筑垃圾里。     

驳《直接否定麦克斯韦方程的思想实验》

看到谢健祥《直接否定麦克斯韦方程的思想实验》一文（下称谢文），产生一些与该文相反的观点，表述一下，以供读者鉴别。     

“地方性知识与中国当代文学理论建设研讨会”综述

湖北省文艺学学会主办的地方性知识与中国当代文学理论建设研讨会于2013年11月在湖北第二师范学院召开。近80位专家学者围绕会议主旨,就地方性知识的含义与边界、失语症、马列文论、中国传统文论与西方文论的关键词及湖北近年来的文艺学发展状况等问题,进行了深入而多角度的探讨,交流了学者们自身的研究心得与成果。     

浅谈小学学校发展中的团队建设

<正>"团队精神就是一个集体上下精诚团结、目标一致、协同共进。如同航行于大海的巨舰,有智慧舰长的正确指挥,有勇敢船员的协同配合,在这艘巨舰上每一个人都发挥着重要的作用,凝聚成劈波斩浪的巨大动力。一所成功的学校,只要具备这种精神,就能在激烈的竞争中长盛不衰。"作为一名小学校长,我深深地被这句话感染着,在实际工作中,我注重教师团队精神的培养,力求打造一支团结向上、     

浅谈数学教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,学生兴趣的培养需要老师不断地正确引导和培养,老师在传授知识的同时,还要掌握一些方法,只有这样才能使学生对数学学习的兴趣持久稳定.兴趣是最好的老师,兴趣可以使学生不知疲倦地学,以强烈的好奇心积极思考并探求其奥妙.正像苏霍姆林斯基说过:“所有智力方面的工作都依赖于兴趣.”那么怎样才能培养出学生的兴趣呢?为此,我通过教学实践探索一些教学方法,具体做法如下.     

坚持素质教育 提高教学质量

我国高等教育的改革和发展,是一场从传统教育模式向现代教育模式转变的革命,实施素质教育成了当前高校教育和教学改革的中心内容。正确认识素质教育,对促进高校教育改革,提高教育质量意义重大。坚持素质教育,促进人的全面、谐调和可持续发展。中共     

在英语教学中培养学生的自主创新学习能力

通过教育和教学理论的学习和课堂实践,我对如何培养学生的自主创新学习能力进行了一些尝试。一、创设语言实践情境,培养学生的学习兴趣高中学生学习英语有从语言表达的开放式走向封闭式的趋势,这就需要我们教师及时不断激发他们积极参与语言活动的意识,坚持自主学习。为此,我采取了如下措施。坚持值日生汇报制度。学生个人或采取与其他同学对话的形式在3￣5分钟内首先报告当天的出勤情况和学校的重大活动,然后介绍自己收集的社会趣事要闻。现行课本每一单元都设置有Speaking。我以Speaking提供的内容为框架,补充进学生的生活内容,让学生扮…     

国防数字图书馆信息服务的创新与思考

介绍国防数字图书馆的现状及特点,着重讨论网络信息服务理念的创新,如何利用现有多家馆藏文献的优势,适应新的形势,变革服务方式,开展个性化和智能化的网络信息服务,探讨信息技术发展环境下进行数字图书馆服务模式的创新,提升国防数字图书馆的综合竞争力。     

对英语教师个人与专业发展的思考

英语教师个人与专业发展有其独特性.文章从英语教师个人与专业发展的重要性、主要内容和具体技巧几个方面加以阐述,希望能对英语教师个人与专业发展起到一定的推动作用.