全文获取类型
收费全文 | 5039篇 |
免费 | 26篇 |
国内免费 | 24篇 |
专业分类
教育 | 3604篇 |
科学研究 | 585篇 |
各国文化 | 13篇 |
体育 | 225篇 |
综合类 | 106篇 |
文化理论 | 24篇 |
信息传播 | 532篇 |
出版年
2024年 | 24篇 |
2023年 | 86篇 |
2022年 | 88篇 |
2021年 | 63篇 |
2020年 | 61篇 |
2019年 | 49篇 |
2018年 | 35篇 |
2017年 | 31篇 |
2016年 | 53篇 |
2015年 | 89篇 |
2014年 | 375篇 |
2013年 | 214篇 |
2012年 | 240篇 |
2011年 | 281篇 |
2010年 | 272篇 |
2009年 | 222篇 |
2008年 | 283篇 |
2007年 | 278篇 |
2006年 | 261篇 |
2005年 | 258篇 |
2004年 | 232篇 |
2003年 | 220篇 |
2002年 | 202篇 |
2001年 | 159篇 |
2000年 | 147篇 |
1999年 | 121篇 |
1998年 | 69篇 |
1997年 | 95篇 |
1996年 | 95篇 |
1995年 | 71篇 |
1994年 | 57篇 |
1993年 | 64篇 |
1992年 | 44篇 |
1991年 | 41篇 |
1990年 | 34篇 |
1989年 | 40篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 21篇 |
1986年 | 15篇 |
1985年 | 18篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 13篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 8篇 |
1979年 | 7篇 |
1958年 | 3篇 |
1954年 | 1篇 |
1950年 | 2篇 |
1928年 | 1篇 |
排序方式: 共有5089条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
992.
调动学生积极性、发挥学生主体性、提高学习效率是当前小学美术教学需要解决的三大问题。动态分组教学策略强调依据学生基础的不同、学习能力的差异来进行分组学习,采用不同的考评标准,并在日后的学习过程中根据实际情况的变化来具体调整小组划分方法。本文将动态分组教学策略应用于小学美术(苏教版)的教学过程中,取得了良好的教学效果,希望能够为教育界同仁提供有益借鉴。 相似文献
994.
21世纪是信息时代,随着信息技术的广泛应用,传统的教学方法已不能很好地适应新的教学,多媒体CAI已经成为多元化教学过程中不可缺少的工具。多媒体辅助教学的蓬勃兴起为外语学习创造了前所未有的教学环境,使学习者可快速、便捷地接触到具有丰富文化内容的资源。外语学习不仅是在仿真实的环境中进行的,而且是在全方位开放的具有现实意义的环境下进行的。语言的学习越来越趋于电子化和信息化。 相似文献
995.
996.
信息技术课程具有发展迅速,操作性、实践性、创新性强等特点,这就决定了教师必须充分发挥学生的学习潜能,培养他们的科学态度,让学生掌握科学的方法,主动参与教学的每一个环节。那么,如何使学生真正成为学习的主人?下面我结合多年的实践经验谈谈具体的做法。 相似文献
997.
分析了多种已有的流动人口计划生育管理模式,提出了基于信息技术支撑并协同各类现有模式的流动人口计划生育管理与服务协同模式CMMS,并描述了CMMS下流入地与流出地的操作机制,为人户分离计划生育管理同步化、服务现居住地化、外来人口管理与服务本地化找到了理想的实现模式。 相似文献
998.
在职业院校财政预算内拨款、非税收入预算外拨款有限的条件下,对学生培养成本的测算、分析与控制显得非常重要。在创立品牌、扩大院校影响过程中,事业发展与资金缺口之间的矛盾,实验实训仪器设备投入与增长性使用和维修之间的矛盾,制约了职业院校内涵建设。职业院校既要深度挖掘办学理念、办学特色和办学实效,实行绩效管理,又要力争财政拨款、专项经费拨款的大力扶持,同时政府要创新融资渠道,完善奖助体系,规范采购制度,高效使用资源。 相似文献
999.
高等师范教育的培养目标是合格的中小学教师,目前对中小学教师的职前培养和职后培训,都存在着重知识、轻技能的倾向.解决这一问题的关键是要加强技能训练.高师学生教师职业技能训练要以课程改革来实现技能训练的普遍性,以创新方法来实现技能训练的深入性,以岗位实习来检验和完善职业技能训练. 相似文献
1000.
基于2014年在河南省农村社区搜集的调查数据,对农民土地意识(土地价值意识、土地产权意识、土地依赖意识)和其市民化意愿进行分析,并考察农民土地意识对其市民化意愿的影响。结果表明,当前农民土地意识主要呈动态多元的特点,且农民市民化意愿并不强烈。农民土地意识对其市民化意愿的影响力量主要在其土地价值意识和依赖意识对其市民化意愿的负向影响上。而土地产权意识对其影响并不显著。在土地价值意识依然强烈的今天,应从补偿土地价值和降低土地依赖意识角度提升农民市民化意愿,使其更好地融入我国城镇化进程中。 相似文献