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22.
23.
<正>传统的小学数学教学中,教师在数学课堂中占据主导地位。在新课改的背景下,改变传统的教学方法,利用信息技术使复杂的数学知识更加清晰和具体,使用生动灵活的方式将数学知识展示给学生,已成为教师教学改革的有效方法,同时充分彰显了现代教学的优势。下文试谈笔者的几点探索。 相似文献
24.
《新课程标准》十分强调学生学习的体验与感受,因此引导和培养学生的参与意识,增加参与机会,逐步树立学生正确的参与观念,提高参与质量,在参与课堂学习和交流中自然地获取数学知识,进而培养比知识更重要的数学能力。 相似文献
25.
目的丹红注射液辅助治疗高原地区心功能衰竭的疗效观察。方法选择高原地区心功能衰竭病人20例,予正规抗感染、利尿、强心、平喘、吸氧基础上给予丹红注射液20ml加入5%葡萄糖注射液200ml中静脉滴注,1次/d,15d为1个疗程。结果治疗组10例患者显效9例(咳嗽、咳痰、气喘明显缓解,肺部胃音明显减少或消失,双下肢浮肿完全消失,指尖氧饱和度上升至85%以上),有效1例(咳嗽、咳痰、气喘减轻,肺部罗音减少,双下肢浮肢减轻,指尖氧饱和度70%~80%),治疗组显效率90%,有效率100%。对照组显效4例,有效4例,无效2例,显效率40%,有效率80%。两组显效率比较,P<0.05。结论联合应用丹红注射液可扩张血管、增加血容量和组织灌注量,改善微循环,抗氧化、降血脂、清除自由基,保护心肌细胞,增加心脏灌注,提高心肌抗缺氧能力,提高红细胞的变形能力及红细胞的携氧能力而使患者的心功能得到更明显改善。 相似文献
26.
文章对11例高原肺水肿病人(观察组)采用沙美特罗气雾剂进行辅助治疗,并作相关的护理观察,主要观察病人的血氧饱和度、肺动脉压、呼吸功能以及治愈时间,与对照组进行比较.结果表明,观察组的血氧饱和度、肺动脉压、呼吸功能以及治愈时间均有明显改善. 相似文献
28.
《数学课程标准》表达了新时期数学教学的新理念,提出了新标准,指明了课程发展的新趋向。学习、实践《数学课程标准》不难发现:用课程改革的新理念、新标准指导数学教学,应关注数学教育的文化性,强调内容的现实性,弘扬学习方式的合作与自主性,提倡教学手段的整合性,以及注重教学评价的发展性。这样,才能真正实现人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。下面几则文论是对《数学课程标准》学习、实践的心得概括。但《数学课程标准》毕竟是新事物,必将产生新发现、新方法、新问题,期待有识者继续实践、研究、探讨。 相似文献
29.
对已加工表面质量提高途径的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
零件的加工质量直接影响着机器零件的使用性能。因此,分析已加工表面质量的影响因素和变化规律,有助于零件加工时,获得规定的表面质量要求,为了获得要求的表面质量,就必须对加工方法、切削参数进行适当的控制。 相似文献
30.
课堂应该是自然的、和谐的、灵动的。而在实际的教学中。英语教师经常会遇到一些意想不到的状况,使教学陷入一种尴尬的境地。此时教师如能及时化解,教学就会“柳暗花明”:如果不采取有效措施,课堂必将“黯然失色”。 相似文献