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排序方式: 共有1829条查询结果,搜索用时 15 毫秒
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方法: 以两项排球技术的预先测验和熟知的分数及录像带所得大量数据为依据并对该项课题进行研究。任意挑选6名学生并且讲清楚体育授课(形式2)之规则(Siedentop等,1982)。确定体育授课范畴(两项考核和间歇百分比)每成绩相联的关系。 相似文献
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945.
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邢晓阳 《安阳师范学院学报》2014,(4)
道德的形成与发展贯穿于人的整个一生,植根于生活的环境。德育是一项系统工程,要实现有效而长久的德育影响,构建德育一体化体系是至关重要的工作。本文提出的德育一体化的立体模式,旨在于用系统论的观点去看待德育工作,把握德育的多维性,构架出德育内容一体化、途径一体化、阶段一体化、环境一体化的德育网络体系,以促进德育工作能够取得良好而持久的效果。 相似文献
949.
柯晓阳 《中华活页文选(初中版)》2014,(2):66-73
人物形象分析,是写人为主的记叙文(包括写人为主的散文和小说)考查的核心,不少同学由于没能抓住这一关键点,所以不能触类旁通,读懂全篇。以下以2013年广东广州中考阅读材料为例,学习一下人物形象分析的方法。 相似文献
950.
写人为丰的文章,无论是散文还是小说,都是中考现代文阅读的重中之重,学会把握这类文章的阅读点十分必要。对于中考来说,这类文章常考的内容包括:读出文章的“关键点”,能把文中最关键的句子找出来;读懂文中的“美点”,能写得出文中写得好的词句妙在哪里;读出文中的“疑难点”,并设法弄懂这些难懂词句的意思:读出文章的“言外之意”,将自己的感悟、体验、启示用合适的语言表达出来。 相似文献