战略网络连接关系的特性分析

学者们对战略网络进行了较广泛的讨论，但对战略网络中企业间关系的特性却缺乏系统的总结和认识。文章基于文献研究和对中国主要彩电企业的访谈，系统分析并确认了战略网络中企业间关系的连接方式。研究表明，战略网络中企业间关系的连接建立在互急、互赖、柔性关系和权力角逐的基础上。最后给出了两种分析战略网络如何影响企业行为的方法，即关系投入法和结构投入法。     

用智慧呵护学生的尊严

在我们的身边,有许许多多老师在自己的岗位上默默耕耘,无私奉献,他们的人格魅力在学生的心灵深处留下了难以磨灭的痕迹,对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用。在第24个教师节来临之际,本刊组织南宁市部分教师叙述心迹,或抒发自己从业的感悟,或记录发生在身边的趣事。借此机会,让我们衷心地对老师们说一声：“节日快乐！     

反射光及折射光的偏振状态和偏振度

探讨了自然光入射到两种介质的交界面时，反射光及折射光的偏振状态和偏振度，并利用计算机工具得出其偏振度的数值解。     

组织创新:基于知识与知识创新的研究

通过分析企业的知识属性和知识创新过程,从这一角度对组织创新与知识创新之间的互动性进行探讨,进而指出组织创新的学习机制、底蕴,在此基础上提出组织创新的方法和策略。     

过程工业信息化与组织模式重构

信息技术的迅猛发展及其应用的先导性和渗透性使我国信息化进程步伐加快，过程工业信息化呈现出必然趋势。以过程工业信息化为背景研究其组织模式重构的动因、思维及其趋势。同时，基于一种逻辑构架提出了适应信息化时代的过程工业企业的新型组织模式—核心功能型组织模式，并进一步研究了核心功能型组织模式的形成与特征。     

战略生态理论的演进:概念与基本问题

在分析国内外关于战略生态理论的大量文献的基础上,给出了战略生态的概念,提出了战略生态的元素及其关系、同态(构)现象、互动、平衡与稳定以及在企业战略规划实施中战略生态的有效嵌入等战略生态应该关注的几个基本问题,指出了这些基本问题对于企业战略管理的重要意义。     

处于价值链不同环节的软件企业竞争优势来源

本文从价值链的角度将软件业分成三种类型,利用动态竞争与竞争优势理论,并结合软件企业竞争的特点,提出了处于价值链不同环节的软件企业的竞争优势来源。     

头孢菌素相关性尿路可逆性结石的CT表现

目的探讨头孢菌素相关性尿路可逆性结石的CT影像表现。方法回顾性分析本院7例近期使用头孢菌素后尿路出现可逆性结石患者的病例资料。所有患者均有静脉注射头孢菌素用药史,疗程1~3 d,用药后1~6 d全腹部CT平扫显示尿路多发高密度可逆性结石影,6例停药后7~16 d腹部CT随诊显示尿路可逆性结石消失(4例)或明显减少(2例),1例行手术治疗。在CT图像上,观察可逆性结石的部位、数量、形态、密度和伴随征象,并结合相关文献进行分析。结果7例患者中,肾结石7例,双侧发生5例,单侧2例,结石均为多发,呈结节状或泥沙状;输尿管结石6例,双侧发生1例,单侧5例,其中5条输尿管各发生2枚,2条单发,结石共12枚,2枚呈结节状,10枚呈圆柱状或条状;膀胱结石3例,单发2例,呈小结节状,多发1例,呈泥沙状;2枚结石密度不均匀,其他结石密度较均匀,各个结石之间密度不甚一致,全部结石CT值范围为47~667 HU;6例患者共7条输尿管发生梗阻性尿路轻度或中度积水。结论头孢菌素相关尿路可逆性结石由于其形成时间短,结构松散,在尿路中容易铸型,CT表现具有一定特点。在怀疑头孢菌素相关尿路可逆性结石时,应注意询问用药史并应在短期内影像学复查,以便明确诊断,避免不必要的治疗并选择适当的治疗方法。     

信息价值对消费者影响的实验研究——以微信信息为例

在社会化媒体语境下,信息内容对于企业的价值除了提供传统价值链中的要素资源外,还能够通过影响现实顾客或潜在顾客来达到建立信任、塑造品牌、提高知名度等目的。本文分析了信息价值对消费者的影响,通过2(信息内容类型:价值性/娱乐性)×2(匹配度:高/低)×2(介入度:高/低)的组间组内混合因子的实验设计,揭示了信息内容在不同介入度水平和匹配程度的情境下对消费者态度和顾客互动参与倾向的影响。结论认为消费者介入度越高,越容易形成良好态度和互动参与倾向;而高匹配度更容易形成消费者良好的态度,低匹配度情境下,价值性信息对的顾客互动参与倾向影响显著大于娱乐性信息的影响,高匹配度情境下恰好相反。     

“有理数的乘方”教学设计

1.设计理念.“教是为了不教”,教学不仅仅是让学生学会,更重要的是让学生会学.生本教育理论的核心理念是教学要为学生好学而设计,以生为本,就是依靠学生自学和组织学生进行小组合作学习,教师的引导和组织的活动要根据学生的学习基础,做到深入浅出,让学生易懂易学.因此,在教学中要注重教师课前的“点拨“引导”和学生课中的“合作”“交流”有效结合.如何在学习新知识的过程中让学生不断的学会学习呢?在