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81.
树扎铜矿位于区域性构造的挖开断层北东,树劳河~中梁子断层南西相交的二迭系玄武岩组地层内。区域两个构造带应力集中交汇的地段,是造就树扎铜矿的导矿构造、容矿构造之原因。后期从华力西~燕山~喜山期的岩浆热液活动,对树扎铜矿的后期成矿和富集都起了重要作用。本文介绍了树扎铜矿矿区地质概况,阐述了树扎铜矿的地质特征,并对矿床成因进行了探讨分析,对该地区今后的地质工作具有一定的指导意义。 相似文献
82.
83.
鼓励交易是合同法的重要立法宗旨之一,它贯穿于合同法的各项具体制度之中,其目的是降低交易成本,减少交易障碍,提高交易效率,指导交易实践,规范交易活动,维护合法权益,不断推动社会主义市场经济向前发展。 相似文献
84.
介绍了2003年3月颁布的交通部公路行业标准《公路水泥混凝土路面施工技术规范》(JTGF30-2003)中特殊气候条件下的施工规定,重点阐述了这些规定的试验依据,以便在施工过程中参照执行。 相似文献
85.
基于委托代理理论,以2007-2017年中国民营制造业企业为研究对象,本研究着重探究了分析师期望落差与企业研发支出之间的逻辑关系. 研究结果表明:第一,分析师期望落差所引致的绩效压力将驱使管理者削减研发支出,即分析师期望落差对企业研发支出具有显著的负向影响;第二,随着CEO权力的提高,分析师期望落差对企业研发支出的负向影响将增强;第三,随着董事会监督与分析师关注度的提高,CEO权力对分析师期望落差与企业研发支出之间负向关系的增强效应将被削弱. 本研究拓展了文献对资本市场如何影响企业研发决策的理解,同时也丰富了公司治理方面的研究成果. 相似文献
86.
从微软知识分享策略看企业知识分享对策 总被引:6,自引:0,他引:6
知识管理是新经济时代的要求,在企业管理中占据主流地位。知识分享是企业知识管理的核心,但是企业中知识分享存在诸多障碍,如何消除障碍推动知识分享是当前的研究热点。在分析作为知识管理标杆企业——微软公司知识分享策略的基础上,提出了促进企业知识分享的相关措施。 相似文献
87.
一、多方位、开放式教学模式的具体内涵多方位、开放式的教学模式是我们在毛泽东思想概论课程中进行的一项教学改革尝试。多方位、开放式的教学模式是指在教学过程中将以讲述为主的传统、单一、填鸭式的教学模式改变为灵活多样的,能够从多角度渗透,体现现代教学观点和理念的教学模式。多方位是从教师、学生、教学过程、学习效果多个层面上进行教学改革。换句话就是从改变教师的传统讲述入手,充分发挥和调动学生与教师课堂学习上的互动作用,在教学过程中充分利用现代多媒体教学手段,结合大学生心理特点和承受能力,进行课堂教学与社会实践结合… 相似文献
88.
89.
浅谈多普勒效应与多普勒测速 总被引:2,自引:0,他引:2
论述了声波和光波多普勒效应的区别与联系,并以多普勒测带为例讨论声波和光波多普勒效应在测速方面的应用。 相似文献
90.
澳大利亚图书馆与信息协会以提升行业专业水准为目标,提出了从业人员专业化要求,并通过专业课程认证、职业资格认证、职业教育与培训等途径实现这一目标,其制度和措施为我国图书馆行业开展相关活动提供了启示和借鉴。 相似文献