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991.
中小学统计及其课程教学设计——数学教育热点问题系列访谈之二 总被引:3,自引:0,他引:3
统计已经成为当今中小学数学课程的核心内容之一。统计学的研究基础是数据,依据数据进行分析和推断。统计教育价值的核心在于逐步养成尊重事实、通过数据来分析问题的习惯,培养理解和把握随机现象的能力。中小学统计课程设计、教学设计的主线应该是,体现从收集数据到统计推断的全过程,建立统计直观。 相似文献
992.
杲世温 《三门峡职业技术学院学报》2004,3(2):24-26
本文分析了三门峡市非公有制经济人才的现状,说明了制约三门峡市经济发展的一个重要因素是各类人才的匮乏,提出了办好高职教育是解决三门峡区域经济发展中人才问题的主要途径。 相似文献
993.
抗战时期,陕甘宁边区作为全国革命的总后方和指挥中心,是我们党开展外交工作的主要地方。党根据抗战形势的变化发展,及时调整抗战外交方针,实现了外交政策由抗日的外交政策到对外开放的外交政策的进一步丰富和发展。不仅巩固了边区政权,也为新时期我党的外交工作提供了经验和借鉴。 相似文献
994.
高职院校图书馆走“文献信息资源共建共享”之路十分必要,但目前文献资源共建共享所面临的问题较多,应采取相关措施予以解决。 相似文献
995.
社会政治的发展有其自身的运行机制,与我国经济运行机制双轨制相应的是政治运行机制的双轨制,政治运行机制的双轨制是我国政治体制改革的必然,我国新的政治运行机制的突出特点是民主与集中的有机结合和民主与法制的高度统一. 相似文献
996.
997.
998.
创造性思维的激发是创造力开发的核心,本文论述了辐射、横侧、逆反、平行、纵深等五个方面的创造性思维的激发方向,为开发创造力提出了新的视角。 相似文献
999.
一、问题的提出“家教”的需要和存在,已是一个不争的事实,但目前社会客观存在的“家教市场”,却是很不规范的。如不予注意,这一市场存在着的潜在负面影响势必越来越大。这个问题应该引起政府主管部门的高度重视,并采取积极有效的措施加以疏导。不规范家教的负面影响之一是严重 相似文献
1000.
哲兵 《北京师范大学学报(社会科学版)》1974,(4)
王充(约公元二七年—九七年),是东汉前期杰出的唯物主义思想家和法家代表人物。他的《论衡》是一部讨孔伐孟、闪烁着批判战斗精神的著作。 相似文献