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151.
在唐五代342年的历史中,共有大大小小34位皇帝先后登上历史舞台,其中在位最长的有44年,最短的尚不足1年。唐五代笔记小说中描述了几乎所有这些皇帝的形象,其中性格最为鲜明的当是几位有为皇帝。 相似文献
152.
153.
154.
155.
论语文教学的接受美学 总被引:2,自引:0,他引:2
接受美学是以读为中心的一种美学理论,在当今世界颇有影响。这一理论对本与读关系的定位,对作品意义生成规律的探索,对“空白”和期待视界的阐释,以主对语教学的改革与创新都具有认识论和方法论的意义。 相似文献
157.
158.
著名的语言学家张志公先生指出:“无论阅读还是作文,首要的是字词。”学生在阅读时领会句意,把握文意,概括要点,探究内容,感受意蕴,无不建立在理解词义的基础上。传统的词义教学多为纯理性的方法,其中包括”下定义”、”加注解“、“查字典”等,它们当然有一定的效果,至今也还不失其价值,但这种以词解词、从概念到概念、从抽象到抽象的做法,即使让学生把词义背得滚瓜烂熟,其所蕴涵的形象感、色彩感、分寸感等等,也很难体会得到。言语的学习与心灵的丰富是同步的,如果词义教学能让学生充分感受到词语的形象、意趣、音韵和色彩,就能让词语依附于学生的心理结构,更容易帮助学生形成语感,而“感悟”堪担此任。 相似文献
159.
媒体融合发展方兴未艾,纸媒人在这场媒体变革中该如何因势而谋、应势而动、顺势而为,开辟一片事业发展的蓝海呢?发展纸媒,就要扬长避短,在纷繁复杂的传播新格局中认清形势找准定位,以积极有为的姿态探索媒体融合的实践路径。我们所能做的,就是抱定互联网思维不放,牢固树立融合发展意识,建立健全融合发展机制,吸收新兴媒体精华,为我所用,再创新的辉煌。 相似文献
160.
一、学习提示
1.掌握正数和负数的写法和读法。
写正数时,可以写出正号也可以省略正号不写。但读正数时,写出正号的,一定要读出“正”字;省略正号的,“正”字不读出来。写负数时,一定要写出负号,读时也一定要读出“负”字。 相似文献