师德及师德建设浅见

本对教师职业道德的内涵以及如何加强师德建设进行了阐述。     

新世纪实现我国体育目的的途径

我国体育的目的是:增进健康、增强体质,促进人的全面发展,为建设社会主义物质文明与精神文明服务。建国以来,我国的体育事业已有了长足的发展。在我国经济突飞猛进的发展过程中,进一步完善我国体育体制,协调好体育发展中的各种因素,更好地实现体育目标成为我国体育事业的中     

田径运动员夏季比赛服用活血皇浆抗运动疲劳观察

根据中医内科辨证,因时制宜原则,选用活血皇浆供田径队队员参赛服用,观察其增强身体工作能力和抗疲劳的作用。研究表明,运动员在服液后PWC170的绝对值和相对值以及VO2max绝对值明显提高(P<0.05或<0.01),安静时和亚极量负荷后15min血乳酸(BLA)显著降低(P<0.05或<0.01),血乳酸(BLA)的10min清除率的百分数(RdL10min%)明显增大(P<0.01),服液期间运动员主观感觉和观察无异常,心电图监护未发现运动性疲劳征象,比赛成绩提高和持平者占82.76%。     

我们是大自然的伙伴

J.小蜜蜂是鲜 花的伙伴,小青蛙 是绿水的伙伴,2.雄鹰雄鹰是蓝 天的伙伴,海鸥海鸥是大海的伙伴,5—0血1 0 5 0—3 l函6 5～3蠡4 5 6 l 7—7—6 5—5—3 1 l 2厂、5 5.壁 l 5. I 1 . O啄木乌 是大树的伙伴,我们是大自然的伙 伴。’骏马骏马是草原的伙伴,我彳门是大自然的伙 伴。II h 1 2i-Z.。。。。。。。’。。’。’。。。——l 7函6 5{o:4 nl { o:Ⅱ7. 6大自 然。 大I 5 4 3 o.115一.2树 5n大一==一y一㈦ 3水 ,l,5一 ..r型绿 3.1爱 5 6花 4击一鲜一鲢^鲢爱 6.3们;.,我 3、、丌¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨U.1 然 1一== 自一一6 给给 2主送送 …     

高校跨世纪人才成长的规律探究

高校跨世纪人才的成长 ,有其自身的规律。在跨入新世纪的门坎上 ,认真探讨、充分认识并遵循这些规律 ,对于保证高校跨世纪人才更迅速、更健康地成长 ,尤为重要。本文以北京大学、清华大学、南京大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学等高等学校的经验为依据 ,参考全国高校师资队伍建设的基本经验 ,对高校跨世纪人才成长的规律作初步探讨。一、两种素质协调发展两种素质协调发展规律 ,指的是高校跨世纪人才的业务素质和政治素质两个方面互相兼顾 ,互相促进 ,共同发展。业务素质和政治素质是人才的两大基本素质 ,它们的协调发展 ,是人才成熟的重…     

“新闻数学”质疑录

从上小学到读大学,虽然数学成绩一直不错,但自从搞新闻,却对新闻报道中的数学运用笨拙得很,有的连看都看不懂。这里辑录几则,还盼新闻界同仁和各界朋友赐教。有则报道,讲一个老太太为了爱护小学生的身体健康,拒绝卖香烟给小学生抽,自己“减少收入几百几十几无几角几分”。笔者看后,对老太太尊敬还在其次,最佩服的还是这位报道的作者,如此精确的数目,不知如何算来。苦思冥想,     

安徽省农科院图书馆制度建设的实践与成效

本文根据农科院图书馆服务工作的特点，经过四年的实践制定出一系列规章制度，作为全馆的行为规范和共同准则，严格执行，收到了显著的成效。     

村校合办:一种家长学校的新模式

城乡结合部地区在实现农村城市化，城市现代化的进程中，往往是超常规的、跳跃式地发展。农民的文化素质与经济发展水平，对子女的期望与家庭教育水准，对学校的要求与参与学校管理的能力等，常常有明显的差距。如何提高家长的文化素质，优化校外的育人环境，整合家庭与社会的教育力量 ?我们经过多年实践认为：把家长学校办到村里，建立家、村、校教育一体化的运行机制，是城郊结合部学校深化教育改革的重要课题。 村校合办家长学校符合城郊结合部地区的社区特点。首先，城郊结合部地区以村为区域行政单位，村组织、村镇企业、家庭、学校、…     

电视节目购销体制改革之我见

随着我国电视节目市场的形成，我国电视节目购、销体制正发生着深刻的变化，过去那种各电视台之间按一定量的规定互相交换节目的计划性的节目购、销体制正在逐渐萎缩并走向解体，而按社会主义市场经济规律的要求进行电视节目交易的购、销新体制正在兴起，并已成为电视台节目购、销工作的主流，比如说，城市电视节目交流中心的解体；省级电视台节目交换价的不断调整；省级电视台联合集资产生的电视节目公司的出现；允许并加大社会上各节目公司在交流网年会中进行节目交易；关于交换节目量是否要按原规定执行等问题的提出；中央电视台对各地方…     

热点新闻中的国情与国际视野

水资源报道关系重大,影响深远.相关报道只有以正面引导为主,以科学、求实、负责的精神,揭示内在规律,才能以经得起实践和历史考验的客观记录,为社会健康发展起到积极的推动作用.