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梁启超和天津藻玉堂书店 总被引:1,自引:0,他引:1
王翁如 《历史教学(高校版)》1994,(12)
原来天津的几家古旧书店,大都座落在城厢的东门里。如保秤斋、宝林堂、文运堂等。自从民国十七年(1928年)劝业场落成后,那里三楼也开设一家名藻玉堂的书店,把旧书生意夺走一部分。城厢的几家书店也随着衰落了。又加上城厢一带因商业萧条而收缩,藻玉堂慢慢地生意兴旺起来。这家书店兴建的原因和梁启超还有一段故事呢。梁任公在旧意租界修建一所宅第,“饮冰室”也设在那里,是梁公读书、著述、会客的地方,他在那里居住将近了11年。京津两地的书商,如孙屠起诸先生,得到较名贵的书籍,都先送到饮冰室、请梁公一读并鉴定。如梁公欢喜,就留下付款,否则就拿回再去卖出。有时书商们忙起来,就让姓王的同事给梁公送来。王名连雨,字仲霖,后名雨。有时,他和梁公谈书的内容、版本等,时间长了,受梁公的指导、薰陶,获益不少。梁公有时问他的身世和经历,最后梁公说:“听你的谈话,对书的经营也有几年的历史了,满可以独立工作呀!” 相似文献
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一今年三月间,在人民日报編輯部和中国作家协会联合召开的报告文学座談会上,着重談了两个問题,一是报告文学如何最迅速地反映現实,反映当前的革命斗爭的间题,一是报告文学的真实性問題。在真实性的問題上,我认为报告文学应該完全真实。这里說的真实,是指生活的真实,而不是指艺术的真实。报告文学的內容要完全符合真人真事。当然,其中某些极其不重要的細节,是可以有变通的余地的。例如采訪某个人物时,当时说的原話沒有記得很周全——事实上有时候这些原話很难記得十分周全。可以由作者根据記忆所及来写。但这也不叫“合理想像”。除此而外,其他就要完全符合生活的真实。尤其是写真人真事的报告文学,既然宜布为真人真事,就更不能做假了。发表在报紙通訊版上的报告文学,应該是完全真实的,真人真事而且真名,事实不能虛构,描写不能浮夸。这点很重要。 相似文献
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本刊陆续收到各地读者来信,对现行统编教材及其教学参考书的某些内容、习题等提出异议,对教材处理提供了一些建议.为了使读者加深对教材的理解,进一步搞好课堂教学,提高教学质量以及为读者提供交流思想的方便,本刊开辟《教材讨论》专栏,我们希望广大读者积极来稿参加讨论,为办好这一专栏而群策群力. 相似文献
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<正> 幼儿体育游戏,在幼儿体育活动中占有重要的地位。它以丰富多彩的内容,活泼有趣的形式,深受广大幼儿的喜爱。开展得好,可以大大促进幼儿身心的健康发展;反之,也会带来不利的影响。我们在开展幼儿体育游戏中,有以下几点体会: 相似文献
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【本刊讯】为了促进我国教育技术学科的进一步发展,2010年1月6日到7日,“教育技术重点学科建设与发展研讨会”在华南师范大学隆重召开。这次会议由华南师范大学教育信息技术学院主办,来自中央电教馆、中国电化教育协会、西北师范大学、华东师范大学、华中师范大学、浙江大学、南京大学、河南大学、南京师范大学、江西师范大学、内蒙师范大学、宁夏师范大学、广东高教电教中心学术委员会及华南师范大学的40多位代表到会,进行了热烈的研讨。 相似文献
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自20世纪70年代国外二语习得理论进入我国以来,研究者及外语教师们对影响外语学习的因素的研究从未间断,并不断深入。研究的重心有时在学习者自身上,有时在学习过程上,有时又在学习环境上。这些研究对我国的外语学习产生了积极的作用.有力地推动了二语习得研究的发展。本文主要讨论学习者个体因素对二语习得的影响。 相似文献