机器人的发展漫谈

本世纪四十年代,电子计算机诞生了,计算机既可以进行计又可作逻辑判断,二者的结合能够模拟大脑功能,所以人们又把它叫“电脑”。 “电脑”为人类开辟了一个崭新的时代,也产生了一门崭新的学科——“人工智能”,它使机器人世界的幻想美梦成真。     

《虹》──劳伦斯对理想世界的探索

劳伦斯的小说《虹》以家族历史的形式，叙述了自耕农布朗文一家三代人的变迁，体现了三代人对理想人生的追求，也体现了劳伦斯对理想世界的探索。     

引导小学生开展课外阅读“三策略”

学生课外阅读是开阔视野、增长才干的重要渠道之一,教师作为辅导学生课外阅读的主导人,需要通过丰富阅读载体、提升阅读内涵、营造阅读氛围、增强阅读互动等形式对学生课外阅读展开必要的学习方法指导,引导学生在课外阅读中找到阅读的乐趣,发挥阅读的实际功效。     

“糊涂”：大智若愚的教学智慧——人教课标版三年级（上）《花钟》教学片断与评析

在课堂教学的过程中，有些时候教师可以适时、适度地故作糊涂。让学生来教你，放低姿态做学生的“学生”。满足学生求知探新的成功欲，培养学生质疑的勇气，教给学生解疑的方法，教师的“糊涂”，成为促进学生有效学习的基本策略，同时体现了教师大智若愚的教学智慧。     

知识经济时代知识更新

知识是一种特殊资产。一般资产都呈现价值不断下降的趋势 ,唯独知识具有惊人的可多次利用率与不断上升的回报。人类社会经济发展史反复证明着知识的价值。新经济、知识经济广为发展的今日 ,人们更从资产或资本的角度来认同它 ,宠爱它。它越来越直接地与创富连在一起 ,并由于知识创新带来经济和财富积累的高速度 ,从而成为社会经济发展新阶段的强劲驱动力。随着知识经济时代的到来 ,知识迅速成长为最重要的生产要素 ,世界经济在质量上也达到了一个新阶段。一场真正的知识革命正在开始。知识量每五六年就增加一倍。通过实践得来的知识越来越重…     

“SARS”进中考(初一、初二、初三)

关注生活,关注社会热点,是中考数学命题的新理念,“SARS”是全人类关注的话题,在今年的各地数学中考卷中,出现了许多以“SARS”为背景的试题,这对于积极引导学生关心国家命运,培养爱国主义精神和社会责任感,增强忧患意识有很大的促进作用,充分体现了数学学科的教育价值,也体现了新课程标准的基本理念:数学学习内容应当是现实的,有意义的,数学要与自然及人类社会密切联系起来,现在,我们不妨来浏览一下这些试题。     

略论胡塞尔的理性崇拜

贯穿胡塞尔思想始终的主旋律是理性崇拜。早期胡塞尔推崇工具理性，后期胡塞尔则认为仅仅有工具理性还不够，还必须有价值理性和实践理性。为此，胡塞尔呼唤形而上学，希望并坚信借此能把欧洲从危机中解救出来。但由于胡塞尔错将理性先验化和独断化，所以又最终陷于非理性主义的泥坑。     

“项目管理”教学体系的探究与实践

“项目管理”起源于建筑业，通常被认为是第二次世界大战的产物，20世纪60年代互80年代初，“项目管理”应用还只局限于发达国家的建筑、国防和航天等少数领域。90年代以后，随着知识时代的来临和高新技术产业的飞速发展。“项目管理”已经从过去的航天、国防、农业和建筑业等少数领域，扩展到教育、科研、电子、通讯、计算机、软件开发、制药、机械制造等众多行业。如今很多个人活动的计划和组织的问题，都可以应用项目管理的原理和方法来解决。烹饪专业的教学也不例外。     

《计算机实验教学综合管理信息系统》与本科教学评估

实践教学是本科教学工作水平评估的一个重要的环节，研究和开发计算机实验教学综合管理信息系统，有助于加强实验室建设，提高实践教学质量，规范实验教学管理，从而真正实现了以评促建、以评促改。