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11.
薛亚红 《科协论坛》2007,(7):140-141
能熟练写作本职业、岗位所需应用文是现代从业者应该具备的一项基本技能。一篇应用文要能"写"以致用,除了事情本身合情理、写作符合一般规范外,写作过程中"对应思维"的运用则是增强其效用性的重要保障。本文将就应用文写作中"对应思维"的重要性及其具体运用展开一些探讨。  相似文献   
12.
以心理语言学为依据 探讨英语阅读教学的新模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
以心理语言学为依据探讨英语阅读教学的新模式白求恩医大滕玉梅,薛亚红大学英语的主要目标是培养学生以阅读的形式获取信息的能力,因此,高校英语教师多年来一直在不断探讨最佳阅读教学模式。他们不仅从语言自身、教学方法等方面进行探讨,而且以心理语言学理论为依据进...  相似文献   
13.
在影响我国学生英语学习的诸多非语言因素中,心理因素是很重要的一个。而作为我国高校英语教学中应用时间最长、影响最广泛的传统教学法,因其侧重于将英语作为知识和技能进行讲授,将语言分割成孤立的语言点,重视语法条目和词汇的讲解,往往使学生接受知识被动,学习潜力难以得到充分发挥,易产生“英语单调、枯燥、难学”的心理障碍,更难运用所学英语知识进行得体、有效的交际。笔者认为本世纪60年代保加利亚心理分析教育家乔吉·罗札诺夫(GeorgiLozanov)首创的旨在增强学习者信心、排除心理障碍、培养语言交际能力的暗示教学法,…  相似文献   
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