论弱智儿童的品德发展

一、弱智儿童品德发展研究的理论前提 把握弱智儿童品德发展的特殊本质,是研究弱智儿童品德发展及其教育策略问题,必须预先确立的理论前提或基本立足点。     

嵇康居中散大夫不容置疑

此文对否定嵇康曾任中散大夫的观点不以为然。论据有四：一、嵇康官拜中散大夫，历代史籍有连续性记载；二、嵇康的家庭出身和个人素养都具备联姻帝室进而荣登中散大夫之位的条件；三、中散大夫一职创设于新莽时期，东汉沿袭，直至南朝始终存在；四、正因为嵇康任过中散大夫，才有后人习惯性的称谓：“嵇中散”     

体育教学中的讲授法与示范法浅谈

体育教学足有目的、有计划的师生双边的活动过程,体育教师要想出色地完成自己的教学任务,就必须采取多种教学方法。其中讲授法和示范法是体育教师教学的最主要的方法之一,是体育教师传授体育知识、技术和技能,帮助学生建立动作技术的表象和概念的基本方法。一、讲授要力求精练、形象、风趣体育教学中的讲授是以语言为手段向学生传授体育知识,技术和技能,完成教学任务的重要方法,通过教师生动形象的语言,使学生了解动作的概念和做法,从而使学生对所学习的动作技术有个初步的印象,并通过学生的思维活动逐渐上升为理性认     

关于文学史研究的思考

文学史,顾名思义,即文学发展的历史,也就是研究过去的文学创作文学现象的历史。它的研究对象,是过去曾经存在过的文学现象。由于文学反映的不仅仅是作家个人的感受和经历,而是整个的社会生活,所以,文学史的研究对象又不得不涉及历史上特定阶段的社会生活的各个方面。 对一般人来说,笼统地讲,历史是对过去的描述和阐释,过去的就是已存在过的。因此,当我们使用“历史”“过去”的概念时,我们大都把它当作在过去时间里的整个     

陕西省农村中小学体育发展现状调查与研究

近年来陕西省农村中小学校体育蓬勃发展,然而,贫困地区农村中小学体育教学现状不容乐观。为此,本研究试图通过系统科学的调查,了解目前陕西农村学校体育的状况,通过现状分析提出进一步发展的建设性意见和战略构想,希望能为陕西省教育和体育政府职能部门决策提供客观、科学依据和参考。研究对陕西省西安、宝鸡、咸阳、铜川、渭南、汉中、延安、榆林、安康、商洛和杨凌农业示范区11个地区农业人口50%以上的县级市(区)、乡镇、村民委员会所属中、小学的管理者、教师进行了调查访问。发放《陕西省农村学校体育现状社会调查》问卷,共发放问卷210…     

知识社会的知识观——关于教育如何应对知识的讨论

在知识社会中 ,知识构成人的主要生存处境 ,“知识生存”成为人的基本生存方式。学校教育的全部意义在于维护知识环境 ,关注知识环境是使教育真正与人的生存相统一的基础。从人的生存处境出发 ,思考人与知识的关系 ,这是知识社会探讨知识观的根本出发点。人如何与知识相处 ,是教育不能回避的问题     

科技伦理与学校道德教育

所谓科技伦理问题,就是科技研究、运用中的道德关系问题,即科学技术的研究和运用对人类社会是有利还是有害的问题。的确科学技术是一把双刃剑。对科学技术善的使用,能推动人类文明的快速发展;对它的恶的使用,又可能给人类生活的方方面面带来巨大灾难。人类必须借助道德理性的力量和人类的伦理自觉来规约科学技术的研究与应用方向,使之造福人类。爱因斯坦说:“科学是一种强有力的工具。怎样用它,究竟是给人类带来幸福还是带来灾难,全取决于人自己,而不取决于工具。”     

浅谈音乐与体育的有机结合

音乐表现了人们丰富的感情世界,是心灵上的体操。音乐与体育在许多方面是灵犀相通,相辅相成的。 音乐有怡情健身之功。优美动听的音乐,使人心旷神怡,可以促进人的身心健康发展。我们平时看到歌唱家、钢琴家、指挥家比从事其它职业的同龄人显得要年轻一些,一个重要的原因是他们每天处在音乐环境中,     

邓小平非均衡发展思想略探

非均衡发展是社会经济发展的一种重要方式。邓小平非均衡发展思想是针对我国社会主义初级阶段具体国情而提出的，它主要体现在三个方面：一是区域间发展的非均衡性，二是人与人之间发展的非均衡性，三是产业发展的非均衡性。邓小平非均衡发展思想不但发展了马克思主义社会发展理论，而且对我国社会主义现代化建设具有重要现实意义。     

库仓定律实验新作

现行高中《物理》第二册(必修第38页,必修加选修第118页)库仑定律演示实验装置简单,一目了然。但该实验在实际操作中有较大难度,观察效果不理想。笔者认为该实验成功的关键是要制做一个体积大(可见度大)、电容量大的 A 球;体积大、质量轻、易带电的悬挂球 P。下面介绍该实验的制作。