真实储蓄：可持续发展的环境经济指标

真实储蓄是关于环境经济可持续发展的重要指标。对国内外研究进展进行分析，认为真实储蓄方法是从经济学角度以货币化的方式衡量可持续发展的重要指标，它从历史的眼光看待可持续发展问题，强调各子系统之间的相互关系和相互补充的属性，提供了一种动态的系统分析方法。     

浅谈动画影视蒙太奇

蒙太奇是电影艺术的基础,动画作为电影的一种形式,同样需要依赖蒙太奇这种表现手法,来将主创人员的构思有效的传达给观众。蒙太奇也是动画电影的基础,与动画电影的创作是密不可分的。     

基于知识元的非常规突发事件情景模型研究

通过抽取情景共性要素及要素关系提出情景元模型,在此基础上提出具体领域的基于知识元的情景概念模型,而决策人员面对的具体情景则是对情景概念模型的实例化。本研究一方面有利于应用计算机进行情景模拟的研究实现,另一方面也可以提供决策人员在决策时所需的信息,降低决策时所面对的不确定性,为进一步针对情景进行非常规突发事件的应对提供基础。     

中国古代藏书保护考略

书籍之厄,不必兵燹,仅防火防潮、防虫蠹鼠耗等等诸事都已够令人烦恼焦虑,故索隐古代官、私藏书如何应对这些问题该是研究中国藏书史问题的应有之义。本文探讨了中国古代藏书的各种保护方法及其相关的技术应用。     

地方院校图书馆应重视地方文献的开发利用

地方文献是丰富多彩的资源宝库,重视和加强对地方文献的开发利用,地方院校图书馆不但责无旁贷,而且具有其他院校图书馆不可比拟的特色与优势.为此,地方院校图书馆可以从当地的地域特色文化、独特的历史文化和人文资源以及丰富的地方馆藏为对象,充分发挥其在这一方面的独特功能与作用.     

知识女性成才探析

在社会发展日新月异的今天,女性尤其是知识女性在政治、经济、文化生活中扮演着越来越重要的角色,然而,由于历史、社会以及女性自身的原因,她们的成才面临着重重障碍。本文试图从这三个方面对其成因进行深层次的透析,同时就思想、观念改变,国家对女性素质教育投资,社会就业制度、用人机制,以及知识女性完善、充实自我等方面提出若干建设性的对策和措施。     

浅谈教师培训者的角色转换

教育形势的发展对教师继续教育提出了越来越高的要求。教师教育的新体制、教师专业化的新思维、教育的信息化以及基础教育改革和发展提出的新课题。带来了教育理念层次上对教师培训工作的反思和重新定位．教师培训的每一个环节包括使命、目标、内容、形式、方法、技术与评价等．都存在着对培训者更新观念、创新模式的要求。教育改革、教师的成长需求呼唤教师培训的理论创新的实践刨新．呼唤教师培训者角色的转变。