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41.
试论先秦时期东夷文化与华夏文化的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
程红 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,22(4):55-60
本文全面系统地论述了先秦时期东夷文化与华夏文化的关系。从狭义的华夏文化(中原文化)来看,东夷族曾创造出比中原华夏文化先进的史前文化,并积极影响着中原文化的形成;商朝以后,中原文化在吸收了东夷文化以及其它文化发达起来以后,开始反转过来给东夷文化以巨大的影响;西周时期,东夷人的光辉灿烂的史前文化逐渐被融合到齐鲁文化中去。从广义的华夏文化来看,东夷文化与中原文化并列,属于组成华夏文化的一个子文化。 相似文献
42.
程红 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z1)
《学弈》是人教版第十一册的一篇文言文,也是小学生接触的第一篇文言文。这篇文言文通过记叙弈秋教导两个人学习下围棋的事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理。由于文言文与现代白话文在词语、句式等方面差别较大,学生学习时有一定困难。因此,需要教师精心设计教学过程,优化课堂结构,缓解学生学习文言文的难度。一、警句导入多媒体课件出示以下常见的文言警句:三人行,必有我师。读书百遍,其义自现。温故而知新。学而时习之。1.请同学们自己读一读这些警句,再把你理解的意思跟同桌讲一讲。2.跟我们平时所用的书面语言比较一下,这… 相似文献
43.
<正> 电化教学在中国革命史的教学过程中占有重要地位,起着重要作用。然而,至今还没有一个完整地与教学内容协调一致、配合密切、效果甚佳的课堂电化教学系列片,在很大程度上限制了电化教学效果的发挥。我们在教学改革过程中,对于中国革命史电化教学内容和手段运用的改革,进行了初步的思考和尝试。 相似文献
44.
课程实施是一项复杂的教育活动,许多教育改革的成败,不在于课程计划的科学与否,关键在于课程的实施,课程实施具有动态性、人文性、复杂性、民族性等特征。课程实施也必须具备相应的条件。 相似文献
45.
程红 《中国小学语文教学论坛》2007,(4)
今天是支教的第九天,清晨,我睁开眼,扫视了一圈这个有点陌生而又渐渐熟悉的我的第二个“家”,想想这几天苦中有乐的生活,心中腾起了一股希望:“今天又会是怎样的一天呢?” 相似文献
46.
英国一流大学研究生专业设置个案研究 总被引:1,自引:0,他引:1
选取英国牛津大学、剑桥大学和伦敦大学进行个案研究,分析其历史演变、组织架构和专业设置,概括出英国一流大学专业设置的若干特点及其对我国大学学科专业设置的启示。 相似文献
47.
程红 《小作家选刊(小学)》2011,(2):40-40
英语课程的学习,不但是让学生在学习英语的过程中,逐步掌握英语知识和技能,提高语言运用能力;更是让学生在学习的过程中感受英语的魅力,开发学生的思维能力,磨砺学生的意志,拓展学生的情操。发展学生的个性。教师在教学过程中要关注每一位学生的情感。激发学生的学习兴趣。因此要渗透新课标理念.优化教学结构。 相似文献
49.
50.
A.carry out 意为:“贯彻、执行、进行”。指贯彻政策,执行命令、决定、任务;进行实验、革命、建设、改革;履行诺言等。例如: 1.We shall carry out the Party's policy. 我们将贯彻党的政策。 2.They will carry out the order to the let-ter. 他们将不折不扣地执行命令。 相似文献