智能化时代高校教师角色问题审视与重塑路径

智能化时代对高校教师角色行为提出更高要求,理想状态下高校教师是深度学习的合作者、教育技术的探索者、社会转型的推动者。当前,高校教师实然角色主要在知识结构与创新研究能力、对待技术与人的态度、多重角色平衡等方面存在问题。针对现实问题和已有条件,高校教师应加强学习反思、提升数字胜任力,思考技术应用边界、发扬教师价值理性,坚守教育者基本底色、在多重角色中寻求平衡,以顺应时代变革,在智能化时代彰显高校教师职业价值。     

“双减”背景下校本课程的开发与应用——以《探索生活》为例

<正>2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》[1]（以下简称《意见》）,《意见》指出,“双减”的主要任务涉及减轻学生过重作业负担、提升学校课后服务水平、全面规范校外培训行为、大力提升教育教学质量、强化配套治理等方面。《意见》不仅聚焦在作业和校外培训两个方面,     

关于"人才强校"战略的思考

高等学校面对改革发展的新形势,必须与时俱进,通过实施“人才强校战略来加快自身建设的发展,为全面建设小康社会提供坚实的人才保证和智力支持。针对当前高校人才管理上存在着的弊端,要通过人才评判标准创新、人事管理体制创新、用人观念创新和管理手段创新来实施“人才强校战略。     

多元文化背景下的学前教育音乐课程改革探索

同其他课程相比,学前音乐教育对于理论和实践相结合这种教学方法更加的重视。但就目前来看,我国大部分学前音乐课程在教学过程中都存在着"重实践,轻理论"的教学问题,使得其教学水平和效果一直无法得到有效提升。对此,本文以多元文化为背景,通过对学前音乐课程教育现状的分析,从而就其具体的改革策略进行研究。     

图书馆亲子阅读活动对儿童早期阅读能力的影响分析

文章从读者的多元需求和图书馆服务范围的不断延伸两方面研究了图书馆开展亲子阅读活动的必要性,从家长参与度、活动模式、阅读环境等方面分析了图书馆亲子阅读活动开展的现状,阐述了亲子阅读活动的开展在提高儿童早期阅读能力、满足儿童群体需求、拓展图书馆服务模式三方面的现实意义,最后从服务思想、活动开展、阅读能力、阅读环境四个方面探讨了图书馆通过开展亲子阅读活动提升儿童早期阅读能力的实现路径.     

论生物学开放性试题的教学策略

生物学开放性试题有利于学生根据自己的认知结构对问题做出解释,实现对知识的主动建构,获得认知结构的改造和重组,从而考查了学生的创新能力,培养了学生科学思维的批判性、灵活性、广阔性、深刻性,因而生物学开放性试题备受人们的关注。本文介绍了开放性试题的功能和教学策略,并在此基础上以达尔文进化论的内容为例构建了开放性的教学模式。     

初中语文自助式学案导学探究

正语文教学贯穿了一个人学习生活的始终,尤其是初中语文教学,因为一个人在初中阶段对语文的态度和兴趣,直接影响到其今后的语文学习。但是,因为现今的语文教学大多还停留在照本宣科的层面,导致学生在学习语文的时候产生厌倦和抵触情绪,失去了学习语文的兴趣,不仅影响了教学质量,也浪费了教学资源。传统的课堂教学模式越来越阻碍学生的发展,我们应该改变旧的课堂教学模式,改变以教师为主导、学生被动接受的局面,做到以学生为主导。适用方法之一就是实施自助式学案导     

浅谈从汉德语言的对比看中德文化差异

语言是人类特有的思维工具,是人类共同的交际手段。思维习惯的差异必然会深刻的影响其语言形式的发展。汉德两种语言的文化差异使得在学习语言的过程当中,必须要融入两国不同文化的对比,才能够较规范的习得语言,本文将重点阐释从汉德语言对比的角度来分析中德两国的文化差异。     

信息化环境下高职药学专业分析化学在线生态课堂构建

在信息技术迅速发展的背景下,以互联网为基础的“互联网+教育”悄然兴起。在药学专业教育中,分析化学是一门重要的专业基础课程。从药学专业分析化学的定义和教学现状入手,分析传统模式下分析化学教学中存在的问题,进而结合专业特点分析在线生态课堂的优点和构建途径,给学生提供更好的教学环境,以实现更好的教学效果。     

基于CIPP模式的高职院校高等数学课程思政成效评价体系构建

文章基于相关研究背景,首先分析了基于CIPP模式的高职院校高等数学课程思政成效评价体系构建的意义,然后论述了基于CIPP模式的高职院校高等数学课程思政成效评价体系构建。