浅议人类社会可持续发展与学校地理教育

浅议人类社会可持续发展与学校地理教育福建师范大学袁书琪可持续发展是摆在面向２１世纪的世界各国面前的一个重大课题。我国已加入全球争取人类社会可持续发展的协作行列。在不久前召开的中共十四届五中全会上，江泽民同志指出：＂在现代化建设中，必须把实现可持续发展...     

陈靖姑文化的内涵与旅游开发

陈靖姑文化作为闽都文化的重要组成部分,具有丰富的区域文化内涵。依据国家"十一五"规划中文化体制改革意见,应抓住当前历史性机遇,大力保护开发陈靖姑文化,打造闽都文化精品,从而促进海峡西岸经济区文化建设。     

“海上丝绸之路”和“郑和航线”的东方起点在哪里

正"海上丝绸之路"和"郑和航线"的东方起点究竟在哪里?现有颇多争议。从地理科学的角度,进行综合分析,方可揭示问题的本质。诚然,"海上丝绸之路"和"郑和航线"的东方起点不只一两处,漫长的中国海岸线和各大河口,远航起点港星罗棋布。应当着重讨论的是,最为重要的起点港。从现代文化学的拓展来看,除了通常分析的物质层面、制度层面和精神层面之外,还应关注文化的自然基底。从这样的文化结构来看远洋航行的主要起点,问题就显得明朗。     

泰宁自驾车游客服务系统建设初探

文章在分析泰宁自驾车旅游市场现状及特点、泰宁自驾车游客服务系统现状的基础上,从食、住、行、游、购、娱、信息以及安全保障等方面提出了建设泰宁自驾车游客服务系统的措施和建议.     

地理教师培训研究的创新成果——《地理教师培训设计及教学指导研究》评介

本文主要评介《地理教师培训设计及教学指导研究》一书的鲜明特色,即贯彻先德教育的根本理念,重视地理教师培训的前期调研并提供典型案例,引进专家对中学地理教师专业发展标准系统的解读等.     

试论创建中国特色的旅游科学学科

大众化旅游和旅游科学的发展均方兴未艾,世界和中国旅游发展的迅猛与旅游科学研究滞后已构成矛盾,产生了严重的负面影响。我国旅游研究范围狭隘,层次低下,理论匮乏与我国旅游发展的片面性、短视性、盲目性密切相关。建设我国旅游科学应从旅游的客观性质、快速发展和空间差异出发,遵循全面性、超前性、区域性原则。在我国,应建立旅游科学一级学科,建设旅游科学学科体系,建设旅游基础科学研究与教育机构,突出中国旅游科学的特色。新世纪的旅游已成为重要的经济环节、公民义务和权利、世界和平和国家统一的纽带,创建中国特色的旅游科学学科势在必行。     

中美初中地理教材图像系统的比较

世界各国的初中地理课程中,几乎都有世界地理课目的设置。为向初中学生展示外部世界,养成他们观察和认识世界的能力,形成他们正确的全球观,世界地理课本首先借     

也谈地理课程改革的重心

当前,我国基础教育地理课程改革正在深化,形成共识的是地理基础教育改革的核心是地理课程改革,而地理课程改革的重心何在,则众说纷纭。