构建中职学校学生多元化评价体系的研究与实践

中职学生学习过程多元评价是指遵循"以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位"的办学理念,针对中职学生的学习特点,通过多个评价主体,依据多种评价方法,对学生的学习过程和学习成果(含知识、技能、态度)进行多方面的评价,达到促进学生全面发展、培养学生的自信心与专业技能的目的。     

关于可编程控制器的教学改革与推广

可编程控制器技术(PLC)是一门集理论与实践为一身的应用性较强的专业课。本文从PLC的发展及应用领域出发,结合其课程的特点和教学实践。针对PLC推广的必要性及教学内容、教学方法、等方面的改革进行了探讨。     

西北地区水资源再生回用经济效益分析——以青海为例

通过对青海省水资源现状的调查研究,青海省水资源总量较为丰富,水资源开发利用率较低。用水主要集中在西宁、海东等地区。西宁、海东两市用水量占全省总供水量的41.22%,水资源开发利用率较高。如在两市建立一座10万m3/d的再生水厂,即能解决约50%的城市公用、生态环境补充等用水,节约水费约6168.5万元/年,并能减少向湟水河流域排污1825t/年,节约污水排污费约为127.75万元/年,费用效果为1.67,具有良好的经济效果。