菩萨蛮——送西藏探险队出征希峰

彩旗猎猎喧阗鼓, 英雄踏上登天路。 泪眼看离人, 满街烟似云。     

高中美术欣赏课中的抽象美术探讨

美术作为一门学科,在高中教学中占据着一席之地,主要对学生审美能力加以培养。抽象美术作为美术教学的内容之一,也是美术教学的难点,学生一时之间难以真正理解作品内涵。为了确保抽象美术教学的有效实施,教师应根据实际教学状况来设计教学方案,帮助学生更好地理解抽象美术作品。     

基于能力本位的教育观

职业教育的培养目标,绝不是被动的"知识存储器",也不是被动的"技能机器人".一个"生物人"只有经过职业教育才能成为一个社会所需要的职业人,但又不仅仅是一个纯粹的职业人,而是一个要生存、要发展的社会人.     

开辟素质发展的“绿色通道”——记株洲县育红小学“自学·引导·发现”教学实验

时代呼唤素质教育,素质教育需要深入课堂。他们站在教学前沿,14年风雨无阻——     

走进音乐的殿堂,倾听心灵的歌声

<荀子·乐论>中曾说:"声乐之人人也深,其化人也速."就是说音乐对人的教化是迅速而深刻的,它是靠对人的陶冶而不是靠外在的规范和限制来达到育人的目的.     

择校现象的社会文化学之我见

<正> 择校,古而有之,并不是什么新生事物。春秋时期,孟子之母为使孟子从小受到良好的教育“择邻而居”。实行科举制度后,众多“功名”之心者手提肩挑、离家背井求学它乡。“鸦片战争”后,中国看到了自己的落后,“洋务运动”使大批的有志青年远渡重洋、求学异邦。我国实行改革开放后,众多莘莘学子公费、自费到各国求学,这都是择校的表现。因此说,择校是社会发展的产物,是人类求知欲的必然,也是社会文化的一种表现。     

浅述触发器波形分析中输出状态变化点的确定

对触发器的分析,是分析时序逻辑电路的基础.而其中对波形的分析又是分析触发器的一个比较重要的环节,其中输出状态变化点的确定又是波形分析的关键.文章结合在校学生学习触发器的过程中遇到的问题及作者的教学经验,总结了一种比较行之有效的触发器分析的方法.     

中国地质大学留学生汉语预科教学模式研究

中国地质大学是未设汉语专业的理工类高校,现有的留学生汉语预科课程的内容为汉语日常对话,不涉及专业知识的学习,教学效果不佳。本文旨在通过实践教学和调研,以中国地质大学的留学生汉语预科教育为例,分析理工类院校留学生汉语预科教育存在的问题,并探讨理工类院校汉语预科教学模式。     

基于多元智能的人才观

人才观的问题，涉及到一个对人才的评价标准的问题。人的智力类型的不同，其成才的目标、方式、途径也不同。