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教学目标既是教学的出发点,又是教学的落脚点;既是教学思想的体现,又是教学行为的统帅。对于一个学科的教学来说,它的重要意义是不言而喻的。所以,要实现语文教学现代化,就必须解决教学目标的现代化问题。 “人脑革命”——语文教改面临新的挑战 相似文献
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什么是小学语文教学现代化呢?我们认为,就是为适应现代科技飞速发展与现代生活高速运行对小学语文教学提出的客观要求,通过科学、民主、高效的语文教学活动,去加快小学生掌握语文基础知识,发展语文基本能力,开发身心素质潜能,完善和全面提高 相似文献
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林业大学学报论文第1作者和合作者的洛特卡分布对比 总被引:2,自引:0,他引:2
In 1926,Lotka,an America Statistician,established for the first time the Law of Lotka which indicated the relationship between authors of scientific treaties and the quantity of them.The article takes three titles of journals published by universities of forestry as an example and makes an expository comprison which cover four parts as data source,data processing,result analysis,and research achievements of foreign countries.1 illus.5 tables. 相似文献
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我们的作文教学,历来是以命题作文为唯一的训练方式。在长期的教学实践中我们逐步感到:老师命题,要学生审题,学开头怎样,结尾怎样;学这种方法,那种方法,这当然也是一种训练方式,学生也会有些收获,但如何培养学生的认识能力和语言表达能力这样一个很突出的问题没能解决。我们培养的是祖国的建设人才。我们的学生应该思路开阔,思维活跃。对这样一个重要的任务,我们的语文课,语文课中的作文课,是责无旁贷的。可是命题作文的训练方式,容易框住学生。要 相似文献
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音乐的熏陶,往往能激起人的智慧,在学生的成长中,音乐教育是必不可少的。然而,在农村中学,音乐教育往往是大打折扣,或多或少地存在着一些弊端。 一、农村中学音乐教育存在的问题 1.学校、教师的认识比较片面。由于中学有着升学的压力,所以不少学校只注重主科的教学,对于音乐这样的常识课,在思想上就比较不重视,不少老师认为音乐教育就是教会学生唱几首歌曲,音乐课也就可有可无。因此,我们时常看到,不少教师为了能使学生的主科学习成绩有所提高,总是“借用”学生的音乐课,渐渐地,音乐课就成了语文课、数学课等主科教学的阵地。渐渐地,学生也就对音乐学习失去了原有的热情。 相似文献