21世纪信息素质概念的界定

世界各地的学者对信息素质概念的界定付出了相当的努力，这些活动多数是由高等院校的实践人员进行的。怎样理解高等院校环境下的信息素质与其他类型图书馆用户的信息素质之间的关系？我们对信息素质概念加以认识的演变过程以及将这一概念应用于实践领域的方式会受到各种因素的影响，这些因素主要包括哪些方面？国际图书馆协会联合会（IFLA）在界定信息素质这一概念的过程中应该扮演什么样的角色？该文对这些问题作了回答。     

学校环境建设与学生的心理健康

学校环境是指学校中能够对学生的身心发展产生实际影响的全部条件,是学生赖以成长和发展的土壤。自然环境是指校园里的房屋建筑、花草树木及其他基础设施;社会环境包括学校风气、师生的精神风貌、师生之间的人际关系及校     

专升本后图书馆文献资源建设

简要叙述了专升本后图书馆文献资源建设出现的新问题，提出了完善图书馆文献资源建设的措施。     

台湾学术电子书暨资料库联盟的集团采购及其启示

介绍了台湾地区图书馆联盟开展电子资源集团采购的成功经验,指出大陆地区图书馆联盟开展电子资源集团采购存在的问题并提出了相应的建议。     

且行且思考——怎样做高中生价值观的引领者

所谓价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法.价值观是支撑人类生活的精神支柱,它决定着人类行为的取向,决定着人们的什么样的心态和旨意去生活.     

论公共图书馆信息素质教育的开展

随着人类社会步入全新的信息时代,信息已成为生产力发展最活跃的因素,社会经济发展对信息资源、信息技术的依赖性越来越大。由于信息基础设施、信息素质的差异,使得数字鸿沟不断扩大,公民的信息素质和信息素质教育日益成为社会高度关注的重要问题。     

地方高校信息资源服务新农村建设的思考

新农村建设的状况,高校信息资源服务新农村建设的必要性,明确高校信息资源服务新农村建设的优势,阐明了地方高校服务新农村建设的机制.     

高校图书馆开展嵌入式信息素质教育的思考

概述嵌入式信息素质教育开展的现状,并对国内高校图书馆开展嵌入式信息素质教育提出建议.     

关于我国少儿图书馆共享工程的思考

面对信息的海量增长和少儿图书馆自身的发展现状,信息资源的共建共享已成为我国少儿图书馆发展的必然趋势。现今,我国已开展了两项少儿图书馆共享工程———“中国少年儿童信息大世界———网上图书馆”和“全国文化信息资源共享工程———少年版”。本文对其进行了介绍,并分析了不足之处,进而提出了我国少儿图书馆共享工程的若干发展建议。     

InfoEyes--为视觉障碍用户提供的虚拟参考咨询服务

InfoEyes是美国伊利诺斯州立图书馆组织开展的专门为视觉障碍用户提供的联合虚拟参考咨询项目。本文介绍了这一项目的开展情况，并提出了几点建议。