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汉语诗词语言的语学释读的目的,就是使汉语诗词语言的文学释读摆脱以至解脱那种几乎已成定律的“只能意会,难以言传”,或“只能意会,不能言传”的历史与现实的困境和窘境。苏词风格多样,既豪放,又婉约;既恢宏,又拘谨;既纯净,又香艳。苏词的有限具象而演化为无限的意象,都一个一个地落实在字词上,落实在组合有序而独特的句法上,落实在繁富而多变的语义关系上。因此,汉语诗词语言的语学释读,必须先从词汇一语义的认知范域着眼;而要理解苏词的词汇一语义的认知范域,则又必须认识并理清汉语词义单位和词义单位的关系。从汉语诗词语言的语学释读角度来看,豪放的“意象”,其实主要应是由视觉类具象(或视觉类具象兼具听觉类具象)组合配置而形成的。 相似文献
972.
973.
脸上仿佛有着钢铁般线条与轮廓的朱克峰已经人至中年。他曾经当过记者、主持人,摆弄过书法,炒过房产,从一名外企普通销售一路冲锋到该公司在中国成立的有限公司总裁,月薪2.8万港币。到了“打工皇帝”这个level以后,朱克峰自己喊停。原来,在他身上深藏的“文化人”基因突然发作。如今,他和一个艺术家朋友共同投资,安心地运作着“铁哥们”,一个以怀旧艺术品为卖点的小店。 相似文献
974.
袁苏春 《数理化学习(初中版)》2008,(12)
中考试卷与二次函数相关的压轴题经常要求面积的最大值,其求解的基本方法是割、补法.下面举例说明:一、割例1如图1,已知抛物线y=x2+bx+c 相似文献
975.
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977.
979.
杨流立 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(3)
复习提要应用题是培养思维能力的一个重要方面。通过应用题的复习和训练,可以巩固学过的知识,沟通知识之间的联系,提高运用所学的数学知识去解决一些简单实际问题的能力。应用题的内容包括所叙述的事实和数量关系两个方面。应用题的数量关系隐含在所叙述的文字中,因此,解答应用题要在理解题意,分析题中所叙述的已知数与已知数、已知数与未知数之间关系的基础上,拟定解题计划,确定计算方法,算出结果,并验算 相似文献
980.