生物科技活动课的“立体教学模式”和应遵循的原则

在学校九年制义务教育中,已开设了“自然常识课”、“生物课”、“劳技课”。学生们在九年中小学义务教育学习阶段,都必须无条件地接受内容由教学大纲所规定、而且都是已被证实（即已知的）的生物学知识教育。其教育形式为,在课堂内以教师为中心,学生被动地接受教师传授的生物学知识和劳动技术。我们把这种教学模式称为传统的“平面教学模式”。在当前教育深化改革形势下,为了科技飞速发展的需要,为了提高全民族素质的需要,归根结底是为了科教兴国的需要,学校教育出现了全新的第三板快活动课开设局面。生物科技活动课作为第三板块的…     

中学生解决实际问题能力表现的比较研究——青浦实验的新世纪行动之六

一、背景:为何关注学生的能力表现 在中国内地,"基本知识和基本技能"的教学尤其置于突出的地位,学生的解题能力极强.在传统的课堂教学中,教师使用大量的标准应用题:条件不多不少、过程相对封闭、结果标准单一,其"人造"痕迹明显,题目背景往往可以剥离.     

关于《什么是知识》中心论点的讨论

最近我们收到都安县百旺公社崇文附中一位同志来信,对《什么是知识》(见我区编的初中语文课本第三册)这篇毛主席著作的中心论点,提出了应该怎样理解的问题.我们请中文系文选与写作教研组作了答复,今发表于后,仅供参考.     

能力的培养不容忽视(调查报告)

近几年来,高考录取分数线不断提高,这本是可喜的事情,但是,我们在教学中却觉察到和七七、七八级学生相比,七九级特别是八○级以后的新生,无论基础知识还是基本技能都相差很大;他们的高考成绩与实际水平之间,也存在一个相当的差距。这种状况给我们的教学带来不少困难。     

政治课教学改革的尝试

现在,中学政治课的教学改革正以前所未有的姿态活跃起来;广大中学政治课教师已积极投入到教改的洪流中去。但是,由于历史的和现实的原因,这种改革仅仅在开始,还远远落后于社会主义现代化建设的需要。在目前的中学政治课教学中,大话、空话、套话经常可以听到,理论脱离实际的现象还很严重,“读、划、背、考”的教学模式日趋僵化,题海战术泛滥成灾。这些都严重地压抑了学生学习的兴趣,挫伤了他们的学习积极     

钓有感

激荡岁月，纷繁世界。把烦恼和压力都绑在钓钩上，深深地，深深地沉入江海浪底；把希冀和愉悦寄托在浮漂上，凝视着，凝视着那个浮上来的辉煌！按捺住蹦跳的心，轻轻地摘下搏击的乐趣；把胜利装入鱼护，在征途上体会人生的哲理。钓有感@邱忠贤!西安     

土壤有机质含量的快速测定

《新教育》1975年5、6两期刊登了我们写的《土壤简易快速化学分析》一文后,省内外一些单位来信,询问土壤有机质速测方法的一些问题,现综合答复如下:     

水家沟及毗邻地区药用植物调查初报

“水家沟”是当地群众的习惯地名,泛指七里墩河沟源头处天水县、市交界的一片起伏山地.毗邻地区指河沟两侧低山及部分川区.纵横约十余平方公里.最高处海拔1500m,最低1200m左右.虽然山不算高,地不甚广,但植被成分却十分复杂,药用植物资源相当丰富.     

从教学实践谈数学教学改革

陆定一副总理和杨秀峰部长在第二届全国人民代表大会第二次会议上分别作的“教学必须改革”、“积极进行教学改革,多快好省地发展教育事业”的发言,明确指出了当前我国中小学教育中还存在着比较严重的少慢差费的情况,学制及课程内容大大落后于我国社会主义建设发展形势的需要,因此,必须在这些方面加以改革。就目前中学的现行     

寒冬腊月钓大鲫

今年1月13日（农历腊月十五）晚,电视台预报西安天气是小雪转阴,气温-2~4℃。对我这个酷爱钓鱼的人来说,这样的好天我是不会放过的,当晚便准备钓具、鱼饵,有用"翠峰"、"流星"两种牌号竿接成的长10．9米手竿,"大洋"牌5号孔雀翎漂,"富司达"牌2．3米1号主线、0．4米0．3号脑线,海夕1号单钩和上下双坠,以及用小米炒香加入药酒、香精制成的诱饵,蝇蛆钓饵等。14日上午10时,我迎着小雪和徐徐的西北风,骑车到一个有10亩水面、水深约16米的鱼塘垂钓。待打好窝子下钩时,已是中午12时30分了。这时风停雪住,然而上钩的尽是些小鲫鱼和小杂…