提高数学教学质量的几点体会

今年,我校参加高等学校入学考试的数学成绩比往年有了显著的提高。平均成绩为80.36分,比历年来我校高考数学成绩最高的1957年46.85分增加了33.52分。及格人数占96％,其中优秀成绩(80分以上)的学生占总人数的一半以上,同时消灭了40分以下的低分现象,获得了空前的“大面积高额今年,我校参加高等学校入学考试的数学成绩比往年有了显著的提高。平均成绩为80.36分,比历年来我校高考数学成绩最高的1957年46.85分增加了33.52分。及格人数占96％,其中优秀成绩(80分以上)的学生占总人数的一半以上,同时消灭了40分以下的低分现象,获得了空前的“大面积高额     

白居易《卖炭翁》简析

白居易是中唐时代的著名诗人,他在参加政治活动的早期,写了一定数量反映社会现实的讽喻诗.《新乐府》、《秦中吟》是其中的代表作.它从多方面揭露当时社会的不合理现象,较全面地反映了作者的政治态度和思想观点.《卖炭翁》就是《新乐府》五十首中之一.《新乐府》诗前有总序,说明这组诗的特点及创作意图.序云:“凡九千二百五十二言,断为五十篇.篇无定句,句无定字,系于意,不系于文(以思想内容为主,不以艺术形式为主).句首标其目,卒章显其志(诗的第一句标出题目,诗的最末尾点出题目),《诗三百》之义也.其辞质而径(质朴而直接了当),欲见之者易谕也;其言直而切(直述而深切),欲闻之者深诫也;其事核而实(内容经过核实不虚假).使采之者传信也;其体顺而律(文字流利而合乎韵律),可以播于乐章歌曲也.总而言之,为君、为臣、为民、为物、为事而作,不为文而作也.”这清楚地     

改革算术教学的几点做法

在算术教学中,我们根据学生实际和教材内容,努力实践毛主席倡导的教授法,教学质量有较大的提高.下面谈谈我们的几点做法:运用实物.如教“直圆柱体积计算”时,教师拿出两个大小相等的底面并可分割成若干个相等扇形的直圆柱教具,给学生认识直圆柱的形状,再把其中一个分割后,并成一个近似长方体,让学生观察和比较,认识这个近似长方体的体积就是等于这个直圆柱的体积.从而在已学过的长方体体积计算公式(长×宽×高=底面积×高)的基础上推导出直圆柱的体积计算公式(底面积×     

秦岭成矿带金矿床成矿作用研究——中国地质调查局西安地质调查中心温志亮教授级高工研究成果

秦岭造山带是介于扬子板块和华北板块之间的微板块,其北界以商州-丹凤断裂(即商丹缝合带)与华北板块分界,南界以勉县-略阳断裂(即勉略缝合带)与扬子板块相分界.总体由华北板块南缘、西秦岭微板块、扬子板块北缘等陆块组成,它们之间被商丹缝合带、勉略缝合带所分割.其构造演化经历了从陆核到洋盆、从大陆盆到造山带等发展历程.     

读“钓鱼人部落”有感

遨游旷野山川,池塘河滩踏遍。历经风雨霜寒,垂钓感触非凡。走进部落做客,倾诉万语千言。五湖四海相会,谈情说爱联欢。品评各类鱼性,共同唠侃实感。趣味来自碧水,相互交流经验。入座激发灵性,赞扬增设此栏。神州建造乐园,钓友安居休闲。读“钓鱼人部落”有感@张恕!西安     

读写教学情况介绍

我校初中一年级两个班，从本学期开始进行读写结合教学，到十月中旬，仅仅十周时间，还没有取得什么经验，这里只介绍一些具体情况。     

21世纪教师面临的挑战与选择

从当今时代发展的四大趋势出发，阐述了当代教师的三项历史使命和教师应有的选择，指出从事教育科研是提高教师素质的最佳途径，是科教兴国的需要。     

东二小学为不同年资教师选择行动研究内容

校本研修的主体是每一位教师,而由于从教时间的差异、从教经验积累的差异,每个教师在校本研修活动中的需求也存在着差异。我校则努力分析不同年资教师的特点和需求,组织相应的校本研修活动。下面以英语教研组的研修活动为例来加以说明。     

高校图书馆学学科教指委成立大会暨第一次工作会议纪要

教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会２００２ -２００６年成立大会暨第一次工作会议于２００２年７月１５ -１６日在南开大学召开。教育部高教司刘凤泰副司长、文科处阎志坚处长、南开大学逄锦聚副校长等领导出席了成立大会 ,并向本届图书馆学学科教学指导委员会的２３名委员颁发了聘书。成立大会由图书馆学学科教学指导委员会主任、北京大学吴慰慈教授主持。刘凤泰副司长在会上作了重要讲话。他在向委员们介绍了我国高等教育的发展情况及近期要做的工作后 ,着重对图书馆学学科的发展及教学指导委员会的任务发表了看法。刘副司长指出…     

关于高年级应用文教学的初步意见

以往,在语文教学中进行日常应用文的教学,我们做得很差,存在着脱离日常生活和社会生产实际的现象,致使儿童对这方面的知识极为贫乏,有的儿童连一张请假条也不会写,写信也不懂得格式,写条据、订计划、做会议纪录,更是无从下手。我们认为,熟练地掌握一些日常应用文的习作技能,不仅是儿童实际生活中所必须,对高小毕业生参加生产,适应生产需要,更具有极其重要的意义。为了切实贯彻新的教育方针,认真完成小学教育任务,“培养儿童未来生活上和工作上需要的语言技能”,纠正教学脱离生产实际的偏向,今后在语文教学中,加