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综观各类教研活动,我们不难发现:如果教研活动的组织者在活动中扮演的只是活动的串讲者、指令的发出者,对教师交流的内容不予太多的关注,也没有相应的回应,等教师轮流发言完毕, 相似文献
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第五章形式逻辑的基本规律本章是全书的重点内容之一,主要介绍思维的基本规律.着重掌握同一律、不矛盾律、排中律,充足理由律各自的内容、要求,懂得违反它们会犯什么逻辑错误.一、同一律的内容、要求及违反它的逻辑错误同一律的内容是:在同一思维过程中.每一思想都与自身保持同一.即在同一时间、同一关系下,反映同一对象的概念,内涵与外涵不变.因而,同一律的要求是:自觉保持同一思维过程中概念、判断的确定性.违反同一律的逻辑错误违反同一律的基本逻辑错误是思想不确定,即在同一思维过程中的概念、判断不确定.其具体表现是偷换概念或偷换论题,混淆概念或混淆论题 相似文献
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上海市宝山区中小学生物科技中心教研组! 《生物学教学》1999,(5)
在学校九年制义务教育中,已开设了“自然常识课”、“生物课”、“劳技课”。学生们在九年中小学义务教育学习阶段,都必须无条件地接受内容由教学大纲所规定、而且都是已被证实(即已知的)的生物学知识教育。其教育形式为,在课堂内以教师为中心,学生被动地接受教师传授的生物学知识和劳动技术。我们把这种教学模式称为传统的“平面教学模式”。在当前教育深化改革形势下,为了科技飞速发展的需要,为了提高全民族素质的需要,归根结底是为了科教兴国的需要,学校教育出现了全新的第三板快活动课开设局面。生物科技活动课作为第三板块的… 相似文献
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西安科技大学 《学位与研究生教育》2005,(5):60-60
西安科技大学坐落在历史文化名城西安,校本部与驰名中外的大雁塔毗邻,临潼校区与闻名遐迩的华清池相伴,是陕西省“文明校园”和西安市“园林化单位”,占地1170余亩,校舍建筑总面积49万余平方米。学校前身可追溯到1938年成立的国立西北工学院矿冶工程系(后更名为采矿系)。1957年7月, 西北工学院采矿系调整到西安交通大学。1958年9月,以西安交通大学采矿系、地质系及基础课部部分师资与设备为基础成立了西安矿业学院。1999年6月,经教育部批准更名为西安科技学院。2003年4月,经教育部批准更名为西安科技大学。学校拥有一支素质优良、实力雄厚的教师队伍。现有教职工1600余人,其中教师800余人。教师中具有高级职称者400余人,获得博士、硕士学位者450余人,享受政 相似文献
57.
上海曹杨新村幼儿园中班教研组 《幼儿教育》1988,(1)
内容:认识葱,做葱油饼,请阿姨和小班弟妹尝饼,种葱活动。目的:①认识葱,使幼儿知道葱的外形特征,用途;丰富词语:根须、葱油饼。②通过制作简单的点心,发展幼儿手部肌肉的灵活性,并培养幼儿热爱劳动的习惯。③培养幼儿关心别人的品质。准备:面团、葱、油、棉签、盆子,电炉等。过程: (一) 认识葱老师:(出示一盆葱,上面用白纱布盖好)小朋友,你们知道这盆子里放的是什么?好,请小朋友来 相似文献
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早期的传感器实验系统一般采用台式结构,将固定的十几种传感器、共用的信号调理电路置于箱体内部,结合PC机进行传感器应用的验证性实验.随着电子技术的发展,人们对传感器实验系统需求也发生了较大的变化.特别是在传感器应用教学方面,老师希望能让学生看到传感器的实物和辅助电路及信号调理板电路原理、电路板相应器件的用法和关键信号测量点.传感器和信号调理部分、单片机、键盘、显示器结合起来的测量控制系统以及传感器和信号调理板、PC机、图控软件结合起来的测量控制系统通过RS-485总线、或其它总线方式,利用光纤、导线或其它媒介联网的测量控制系统.对传感器试验系统提出了较高的要求.北斗星公司针对目前的教学需求开发出了BDSE-1A传感器综合实验系统. 相似文献
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嘉兴市实验小学科学教研组既是一支蓬勃向上、积极进取、不断开拓、勇于挑战、无私奉献的队伍,又是一个勤奋团结、充满活力、互帮互学、求实创新的集体。教研组共有专任教师9名,其中嘉兴市1名名师,1南名湖,区嘉科兴学市学科科学带学头科人带1头名人,南湖区教学能手1名。教研组既有经验丰富、治学严谨的市名师指导和把关,又有年富力强、充满干劲的中青年学科带头人牵头,近几年来,学校又精心挑选引进了洋溢 相似文献
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陕西省造铜元始铸于民国20年(1931年),当时杨虎城主政陕西。民国19年,张维玺的部队撤离汉中,杨虎城派三十八军军长孙蔚如兼任汉中绥靖司令驻汉中以防骚乱,其先头部队第五十一旅旅长赵寿山率先到达汉中, 相似文献