系统思维观照下的高等学校学科生态论

第一轮"双一流"建设成效评价和第五轮学科评估正在进行,学科作为重要的评价单元必将推动高等学校内涵式发展.将生态学理论引入学科建设,为学科发展研究提供了一个新的视角,但如何建设学科生态系统和选择实践路径仍需探索.优化学科生态系统需要打造学科群、突出"高峰高原"学科发展优势和树立学科品牌.因此,各高等学校应从社会生态系统、学科内部生态系统和学科群生态系统三个层面同时发力,完善动力机制、夯实组织基础、协调学科发展和推动学科开放,建设良好的学科生态系统,以促进新工科、新文科建设,实现"双一流"建设目标.     

论数学教师教学自我概念重构

数学教师的教学自我概念具有丰富的内涵:它既具有外喻型的内容,又具有内喻型的实质.当前,数学教师现实的教学自我概念与数学新课程所要求的教学自我概念存在相当差距,并且这种差距已经阻碍了数学新课程改革的进程.因此,需要从上述几方面研究数学教师教学自我概念的重构问题.     

新工科背景下实验技术人员在三全育人工作中的积极作用

在新工科建设背景下,生物工程学院发酵工程实验教学示范中心的实验技术人员,深入领会“三全育人”教育思想的核心,积极发挥个体主观能动性,承担了实验室管理和实验课准备等工作,逐步开展全员育人、班导师全过程育人、创新实验实践育人和科研育人、竞赛育人、课程育人、劳动育人、心理育人等工作。全面培养学生、服务学生的同时积极推进了实验课程思政建设,体现了高校实验技术人员的担当和能力,为新工科建设背景下高校全面开展全员、全过程、全方位的三全育人工作发挥了积极的作用。     

与级联三能级原子相互作用的二项式光场的熵压缩

运用量子熵理论并借助于数值计算方法。研究与级联三能级原子相互作用的二项式光场的熵压缩性质．光场的初始参量对光场熵压缩的影响．当初始光场处于相干态时．在较短时间内光场出现熵压缩效应；当初始光场处于中间态时。光场熵压缩的深度和持续时间增加；当初始光场过渡到数态时．光场熵压缩明显减弱直到消失．研究结果表明：在与原子相互作用过程中。从相干态到数态过渡的中间态光场具有较好的熵压缩性质．     

企业工会在员工维权中角色缺失职能弱化的原因与对策

严格按照《工会法》及其他相关法律、法规规定的程序和方式选举产生工会委员会,与时俱进完善工会立法,要搞好工会自身建设,提升工会代表及工会委员会组成人员的素质,加强对工会权益行政保护与司法保护的力度,赋予工会在与企业交涉无效的情况下有组织员工与用人单位进行集体对抗直至罢工的权力等对策。     

奔向2008

下面的算式中,等号左边有9个8,请你在这9个8之间填上适当的运算符号和括号,使等式成立。     

认真总结和学习改革开放30年的经验

今年是我国改革开放30周年。在这样一个重要历史时刻,系统回顾和总结改革开放的历史进程和宝贵经验,对于深化党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育,使全党全国各族人民提高坚持党     

《思想理论教育导刊》编委会2007年工作会议纪要

2007年12月21日,<思想理论教育导刊>(以下简称<导刊>)编委会召开2007年工作会议.教育部社科司副司长徐维凡、思政司副司长冯刚、编委会顾问朱新均、杨瑞森,编委会主任吴树青、主编阎志坚以及来自京内外的编委和<导刊>编辑部的全体同志参加了会议.会议由编委会主任吴树青主持.     

坚持马克思主义理论为指导 以社会主义核心价值体系引领社会思潮

近年来,"普世价值"渐成为一个新的流行话语,频频出现在某些网络、报刊等媒体上,日益为人们所关注。一些理论工作者、甚至一些党员干部由于忽视马克思主义基本理论的学习和应用,在面对这一社会思潮时,不但不能用马克思主义的基本立场、观点和方法进行分析,反而为之推波助澜,因此,"普世     

第二部分 现代文阅读 第十二单元 记叙文阅读

〔问疑解难〕 1、记叙文包括哪些范围? 记叙文是指以叙述描写为主要手法,以记人叙事、写景状物为主要内容的一种文体。记叙文包括;散文、通讯、新闻报道、报告文学、特写、游记、速写、传记、回忆录、书信等等。另外,文学体裁中的小说、剧本部属于记叙文的范围。 2、记叙要素有哪几点?掌握这些要素有什么意义? 记叙要素有:人物、时间、地点、事情(起因、经过、结果)。掌握了记叙要素的知识,能够提高读写能力。阅读记叙文时,通过分析文章的要素,从时间先后和地点转移,去掌握文章的层次结构;通过分析人