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211.
要建俊 《中学课程辅导(初二版)》2007,(7)
中国家庭并不常用电话答录机(Answer- ing Machine),但在北美家庭,几乎家家都用。外来电话拨入时,若该电话号码的主人不在,就会让拨人者听到一段留言,这叫Answer。绝大多数的Answer都是千篇一律的:2说明主人不在,请拨人者留下简短信息及姓名电话号码等。以下几则特别的Answer体现了美国人的幽默,你能体会出其幽默所在吗? 相似文献
212.
信息技术与学科课程整合(Information Technolo-gy Curriculum Integration)是在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源与学科课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。它意味着在学科课程的学习活动中与信息技术紧密结合,以便更好地完成课程目标、培养学生的创新精神和实践能力。一、信息技术与学科课程整合的目标信息技术与学科课程整合要达到的宏观目标可以定义为:“建设数字化教育环境,推进教育的信息化进程,促进学校教学方式的根本性变革,培养学生的创新精神和实践能力,实现信息技术环境下的… 相似文献
213.
特级教师是我国基础教育领域的优质资源,他们在提高教学质量、推进基础教育课程改革、促进教师专业发展方面具有重要作用。发掘和利用特级教师这一优质教育资源务实、可行的方式之一就是开展特级教师长效引领活动。为此,我国应在特级教师短期引领初见成效的基础上形成由特级教师牵头的教研共同体,由特级教师组织开展内容丰富、形式多样的教学革新和教学研究活动,并将所取得的成果逐步提炼予以推广。 相似文献
214.
215.
216.
从城市化在全国的发展趋势出发,指出城市化在邢台的发展势头亦势不可挡。影响城市化进程的因素很多,着重分析邢台市城市化进程中城市化水平与经济增长的相关关系,利用回归分析计算出两变量之间的回归方程,进而确定经济增长对城市化水平的影响程度。通过与全国及河北省经济增长水平和城镇化率的比较,提出加快邢台市城市化进程的必要性。 相似文献
217.
分析了高校人力资源的特点,结合已有的人力资源评估模型,提出了用改进的BP神经网络的方法对高校人力资源进行定量分析的算法,为高校人力资源评估提供一定的理论支持和实践参考. 相似文献
218.
要丽娟 《太原大学教育学院学报》2012,(Z1):45-46
计算机教学中很多概念和专业术语对于学生而言是陌生的,有的甚至是抽象、枯燥、难懂、深奥的。如何在有限时间内,讲清、讲透这些概念,需要运用一些教学方法。恰当地使用一些形象生动的比喻后,不仅能增加学生上课兴趣,还能达到提高学生理解和记忆的目的。 相似文献
219.
新一轮的基础教育课程改革正在神州大地上如火如荼地进行着。面对传统观念与现代理念的冲突,新课改实验一路征程一路豪歌,风雨与硕果同行,荣誉更伴随着责难。但无数的事实证明,新课程理念下的课堂活了,老师不再是可敬可畏的"神",而是学生可亲可近的"人",是学生学习的领路人、服务 相似文献
220.
论证未来我国低龄老年人口所具有的人力资本存量,阐明低龄老年人力资源开发的必要性和可行性,充分开发低龄老年人口的价值,增加社会生产要素,使社会需求更具有生产型,进而构建一个具有生产性的老龄化社会,促进社会的可持续发展。 相似文献