首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   7222篇
  免费   25篇
  国内免费   58篇
教育   5163篇
科学研究   733篇
各国文化   55篇
体育   337篇
综合类   175篇
文化理论   45篇
信息传播   797篇
  2024年   17篇
  2023年   94篇
  2022年   103篇
  2021年   65篇
  2020年   81篇
  2019年   57篇
  2018年   49篇
  2017年   36篇
  2016年   48篇
  2015年   150篇
  2014年   527篇
  2013年   340篇
  2012年   359篇
  2011年   412篇
  2010年   405篇
  2009年   383篇
  2008年   412篇
  2007年   514篇
  2006年   414篇
  2005年   434篇
  2004年   451篇
  2003年   348篇
  2002年   257篇
  2001年   205篇
  2000年   181篇
  1999年   129篇
  1998年   91篇
  1997年   83篇
  1996年   79篇
  1995年   74篇
  1994年   63篇
  1993年   49篇
  1992年   36篇
  1991年   35篇
  1990年   40篇
  1989年   31篇
  1988年   44篇
  1987年   28篇
  1986年   22篇
  1985年   35篇
  1984年   12篇
  1983年   17篇
  1982年   20篇
  1981年   4篇
  1980年   12篇
  1979年   8篇
  1962年   7篇
  1957年   5篇
  1951年   3篇
  1950年   4篇
排序方式: 共有7305条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
上海浦东新区一小学老师发现,学生还没放学,自己上课说的话就进了家长朋友圈。幕后“玄机”是家长给孩子戴上了有远程监控功能的手表,这让教师感觉头上像悬着一把利剑。律师称,教师的隐私被侵犯。记者调查发现,类似现象在上海市中小学并不鲜见。(2014年12月12日《现代快报》)原则上说,学校的教学行为不属于“隐私”,可以经受社会、家长的监督,家长在不影响正常教学秩序的前提下,可以进入学校听课评课,了解教师的教学情况和孩子  相似文献   
82.
充分的实验准备工作是实验教学工作正常开展的有力保障,也是提高实验教学质量的重要环节之一。而以学生为主体,开展实验准备工作,不仅仅可以提高学生的实践动手能力,还可以大大减轻实验老师的工作量。本文将从以前实验准备、目前准备状况及其对提高教学质量的重要作用等几个方面进行浅析,希望对培养具有创新能力的人才提供参考和借鉴。  相似文献   
83.
别致的记忆     
暖暖的阳光闭合双眼,凉凉的雨丝洒满庭院,仿佛白纱飘落,朦胧在诗情画意中。仰起发丝,每一处都沁入丝雨,犹如飞燕呢哺,自在欢愉。  相似文献   
84.
传递     
  相似文献   
85.
一、引言出现"懂而不会"现象的主要原因在于教师所给的解法技巧性太强,不是题目自然而然的解法.那么怎样的解法才是自然的解法?文[1]指出:自然的解法就是从题目条件出发,每一步跨度不大,容易想到,易于理解.不过判断一个解法是否自然,不同的人可能看法不一样.因为自然与否,和解题者本身的素养有很大关系,比如掌握案例的多少,联想能力,灵活运用能力等,难以一概而论,就好比"显然易见"一样,在你看来是显然的,可能别人要想半天.下面笔者结合解题教学中的几个片断,就所教学生具体情况谈谈教学中关于自然解法的思考,不妥之处恳请指正.  相似文献   
86.
87.
正6月24日至26日,北京市8万多名初中生参加中考。该市今年中考语文题目出现了很多新花样。其中,选择题紧跟央视"汉字听写大赛"的热潮,出现了笔顺题、字谜题。这些语文试卷新题型让许多学生很不适应,尤其是第一题考"为"字的笔顺,给了不少考生一个"下马威",引发学生的议论。(6月25日《京华时报》)  相似文献   
88.
於晓红 《广西教育》2013,(21):91-91
问题教学法是新课程改革以来特别强调的一种有效教学方式。然而,在当前小学美术教学中,有的教师在课堂问题设计上存在随意性,影响了学生思考的积极性,造成了课堂教学效率的低下。问题是引起学生思考的载体,而问题的质量是能不能引起学生有效思考的关键。笔者结合课堂教学实践经验,认为教师提问必须注意三个"度",以引起学生的有效思  相似文献   
89.
有人笑教师是“吃嘴饭”的,这话似乎也有道理,因为教师向学生传授知识主要靠“讲”。讲得好,学生听得津津有味,印象深刻,学到的知识也就牢靠;讲得不好,学生都在昏昏欲睡中,还谈学什么知识。对教材透彻地了解,是讲好课的先决条件,但有的教师肚子里确实有贷,可就是讲不出来,这就与教师的语言有关了。课讲得不好的原因是多方面的,其中属于教师语言上的问题也不少。  相似文献   
90.
有些同学学习成绩总提不高,从某个方面来说,是因为心理上存在着惰性。对照下面的题目,测测看你对于学习存在心理惰性吗?1.上学既然已经迟到了,索性就晚些去。2.新学期开学前,总有一段时间生点小病,例如:失眠、拉肚子等。3.即使在家里已经背熟了课文,但当众背诵时还会出差错。4.常为功课不懂而发躁,并迁怒于同学,但事后又感到后悔。5.新的学期开始了,可依然不能改掉学习上的坏习惯。6.总是向人炫耀:我常躺着看书,可就是不得近视。7.知道学习独立思考的重要性,但一遇到难题又很想去抄同学的作业。8.新学期制订了学习计划,但不久,就觉得按计划…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号