虽然只有五分钟

那时我大约只有14岁，年幼疏忽，对于卡尔·华尔德先生那天告诉我的一个真理，未加注意，但后来回想起来真是至理名言，嗣后我就得到了不可限量的益处。卡尔·华尔德是我的钢琴教师。有一天，他给我上课的时候，师。有一天，他给我上课的时候，忽然问我：“每天要练习多少时间钢琴？”我说大约每天三四个小时。“你每次练习，时间都很长吗？是不是有个把钟头的时间？”“我想这样才好。”“不，不要这样！”他说，“你将来长大以后，每天不会有长时间的空闲的。你可以养成习惯，一有空闲就几分钟几分钟地练习。比如在你上学以前，或在午饭以…     

不可小看一分钟

正~~     

构造函数法证数列不等式的几种思考途径

将数列内容与不等式结合起来,便构成了数列不等式．数列不等式是近年来高考和竞赛中的热点题型,证明数列不等式的方法很多,有一类数列不等式常可通过构造函数（方程、数列）来证明,本文举例说明用这种方法证数列不等式的几种思考途径,供参考．     

崇武潮间带贝类调查

崇武潮间带贝类,经记录整理、鉴定共得标本178 种,隶属于3 纲、60科和106 属.其中,双神经纲4种,瓣鳃纲65 种,腹足纲109 种. 并对所得标本进行分析和讨论.     

链接新闻热点激活课堂生命--例谈基于新闻素材的化学课堂情境创设

叙述了现有高考模式下高中化学教学的现状,结合若干教学片断详细论述了以新闻素材创设化学课堂教学情境有利于调动学生的学习兴趣,促进学生对知识的理解,提高解决问题的能力,渗透情感、态度和价值观的教育;提出以新闻素材创设教学情境需要做到紧密联系教学目标,有效激发认知冲突,切实驱动教学进程,展现课堂生命活力。     

新办本科学院教考分离模式初探

根据笔者所在衢州学院的实际情况,参考全国多所高等学校的教考分离模式经验,提出了适合衢州学院这一类新办本科院校的教考分离模式,并逐步制订一套标准化流程及相应的监督机制,深化教学改革,形成良好的学风,提高教学质量,从而达到21世纪人才培养目标的要求。     

这是什么味的

我把糖含在嘴里,等它慢慢融化,清香,甜腻,布满整个口腔,从舌根一直漾到心底,把整个人都填得满满的,从内而外觉得欢乐和满足。我小的时候,曾经像一只史前期的小动物,跌跌撞撞,懵懵懂懂,主要用嘴认知世界。那时的世界是什么样的,我记住的不多,只留下零星的味觉体验,关于酸甜苦辣。