试论我国《档案著录规则》版本系列化

本文分析了我国<档案著录规则>版本系列化的必要性和可行性,并提出实现版本系列化的具体措施.     

浅谈如何提高数学教学的效果

在新一轮课程改革中,教师是学习活动的组织者、引导者与合作者,学生是学习的主体。要使学生真正学到和学好知识,关键是提高课堂教学效果。具体到中学数学教学,提高教学效果也是教育工作者必须思考的重要课题。     

这类句子不是病句

这是一道小学语文测验题．内容是修改病句：“全班同学的作业都交了，只有陈华一个人还没交。”命题者拟定的“病因”是犯前后自相矛盾的错误，既然说全班同学的作业都交了，怎么又说陈华还没交呢？     

1994年陕西省高考化学试卷及试题分析

一、试卷分析 1994年陕西省共有67516名学生参加了化学高考,我们随机抽取了第Ⅱ卷(主观试题)样本1000份,剔除缺考和空白者外,实际有效样本906份,然后进行统计分析,结果如下:     

《一个小小的建议》的前景化语言特征与语用意图

本文旨在介绍韩礼德的"前景化"理论中的一些重要概念,并以此为出发点,分析斯威夫特的著名政论文章<一个小小的建议>的前景化语言特征.本文首先对韩礼德的"前景化"理论中一些重要概念进行了定义,如:常规、偏离、突出、前景化、情景语境等,重点探讨了语言特征和情景语境的关系,然后简单介绍了<一个小小的建议>的情景语境,最后,以韩礼德的"前景化"理论为基础,详细地分析了<一个小小的建议>这篇散文中的前景化语言特征,并在此基础上充分挖掘了作者的语用意图.     

浅析奥斯曼帝国晚期外约旦地区的统治强化政策

十九世纪末期,奥斯曼帝国面临严峻的内外困境。一方面,英、俄帝国在巴尔干半岛的激烈争夺迫使日益衰落的奥斯曼帝国渐次退出在巴尔干地区的角逐。另一方面,地区分离运动的展开和欧洲民族主义的勃兴瓦解着帝国的统治。外约旦地区特殊的战略和经济价值凸显出来。本文通过对十九世纪末期奥斯曼政府统治强化政策实施的原因和政策内容的分析,来说明这一政策为外约旦地区的现代化进程的启动奠定了基础。     

建设学习型社会与职业教育新定位

建设全民终身学习的学习型社会,是未来20年我国教育发展和改革的重要奋斗目标。学习社会背景下,职业教育被赋予了特殊内涵,且具备全纳性、全程性两大功能性目标。树立“大职教观”,构建“全体人民各尽其能”、“各得其所而又和谐相处”的职业教育体系,经历学习者、学习机构、学习制度的转变是职业教育的发展思路。     

夯实基础，面向军队，构建创新能力生长平台——物理实验系列课程的建设与改革

我校肩负为全军培养高层次、高水平、高素质的专业技术和指挥人才的任务，作为理工科学生必修的重要基础课程——物理实验课程在培养学员扎实的物理基础、严谨的科学态度、全面的实践能力、良好的科学素养和开拓创新精神等方面发挥着其他课程无法替代的作用。     

还教孙子唱“我在马路边捡到一分钱”

“我在马路边捡到一分钱”的歌曲曾在儿童这个群体中唱了几十年,也影响了几代人,起到了不可估量的作用。可现在,很少听唱这首歌了。原因可能是多力面的。一个是人们富了,一分钱,几分钱,早都停止使用了,人们也很难见到这些钱了,小孩子们更没见过,要进历史博物馆了。现在连一角钱人们都看不到眼里,更何况一分几分钱,这可能是主要原因。还有,城镇都使用电子警察了,几乎见不到交警靠手势指挥交通了,即使有,也是极少数,你上哪儿去找警察叔叔呢？要找到警察叔叔,得满街跑着找,谁会干呢？