矛盾命题的指反断非演算规律研究

对哲学判断论的能指矛盾和断定矛盾,作了具有实证内容基础的对应关系研究,而不是纯形式的研究。由此,从“有S型”性质判断的实证例子中,归纳出其非否定是针对“量-质-真值”断定项的否定,其反否定是针对“主-谓-命题”描述项的否定。进而,用事实验证了具有正反对称互补关系的逻辑形式否定演算规律和描述内容否定演算规律。     

不再是“小大人”

光夫是一个上幼儿园大班的男孩子,他母亲对我说:“光夫不喜欢和小朋友一起游戏。”我就和光夫交谈起来。 在交谈中我了解到,光夫一直和爸爸、妈妈、奶奶一起生活。家中的客人很多。光夫在这些客人中间应付自如,很受欢迎。这些大人对光夫的评价也比较一致,都夸     

鲸之落

鲸从陆地来 约5400万年前,一支生活在岸边,在水中觅食的陆地哺乳生物部族,追随着食物进入海洋.它们前肢进化为鳍、后肢和体毛退化,变为鱼的模样,但依旧靠肺而非鳃呼吸——鼻孔移到了头顶,每隔一段时间,这种动物就得将鼻孔露出水面置换氧气.     

淮阴县文科區依靠群众,勤儉办学有成绩

今年一月份,我们到淮阴县文科区去了解小学教育工作,看到该区的许多小学,在依靠群众、勤俭办学方面,是有很大成绩的。淮阴县文科区,在废黄河以北,土地没有南方肥沃,经济基础较差。但在革命斗争中却曾有过光荣的史迹。自从1941年建立革命根据地以后,在抗日战争、反顽斗争的艰苦的岁月里,该区人民一直坚持不屈。耸立在该区刘老庄的82烈士墓,标志着该区人民在抗日战争中的伟大功绩。“文科区”的定名,也是为了纪念该区在自卫战争中光荣牺牲的革命先烈(团长周文科)。由于当地的经济条件差,教育事业的底子原是非常薄弱的。直至全面解放以后,才有了迅速的发展。目前,全区已有小学77所,教职员工240人,学生6,009人,而且在1953年以后,陸续举办了2所初级中学。迅速发展的原因,固然主要是由于党和政府的领导和     

惊心动魄看亚运

2002年10月4日,一个我永远不会忘记的日子。中国乒乓球女队近几十年首次失利于乒坛大赛,而输给的却是小小的朝鲜!从没怀疑过中国队水平的人失落至极……“1:3”,看到这场比赛结果后,再把中、朝两队拿来做比。毋庸置疑,许多人都会认为1:3的结果定     

泛黄气质 作文精品导读

任何色彩都有一定的含义,也能体现一定的气质。红色热烈,黄色高雅,蓝色忧郁,黑色沉着……当色彩与时代社会紧密地联系在一起时,则显示的意义就更为深沉。     

中日小学科学课程与学力的比较研究

本研究以中国为主体、日本为客体对中国和日本的小学科学教育从课程(教育目标、教育内容、授课时间安排、评价四个方面)和学力(学力由知识Ⅰ:机械记忆知识的再现;知识Ⅱ:多个知识的适当运用;实验技能:实验和与之相应的必要的技能三方面要素构成)进行了调查比较研究.目的是通过比较研究更加深入地理解中国小学科学教育的特点,同时,为我国小学科学教育改革提供具有可操作性的经验.     

高中化學課最後一學期怎樣進行總複習的我見

高等教育部最近頒發的高等學校招生考試大綱,可作為本年度高中畢業班進行課業復習的重要依據。希望教師同時結合教學大綱(草案)來擬訂各校具體計畫,以指導學生鞏固高中學得的知識。     

论正反对称互补原理及其应用——关于若干哲学基础理论的互补解析

玻尔提出的互补原理作为物理学的科学原理和科学方法,自诞生之后已为人们普遍接受,但互补原理作为一种适用范围极其广泛的哲学原理和哲学方法,至今并未得到学术界应有的研究和阐发。本文所要阐述的,就是将玻尔提出的互补原理加以哲学化。玻尔认为,他的“对立即互补”     

“红领巾”诊所

荣成市大鱼岛小学五(1)中队创建的“红领巾”诊所,不仅服务于本校,现已走出校门,服务于社会,受到渔岛人们的好评。创建提起“红领巾”诊所。还得说说中队长宋卫。宋卫的爷爷是渔岛