自然记事

今晚,鱼不上钩,但是我带回家一份不寻常的激情。当我端着钓竿的时候,一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。没有什么鸟儿比他更光艳夺目的了。仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。钓竿被他压得有点弯曲。我屏气静息看到我的钓竿被翠鸟当作树枝,感到十分自豪。我相信他的惊走不是因为惧怕,他只以     

现代远程教育的“间性”理论研究

作为一种新兴的思辨性理论,间性理论已成为主体间性、文化间性及媒体间性等理论观点的综合。从间性视角审视现代远程教育可以发现,在网络教育环境下,学生、教师、教学管理人员等多主体之间具有交互协作的主体间性动态关联。通过开发和利用现代远程教学技术中交相融合的媒介间性功能,建构多媒体化、互动更新的文化间性网络教育资源环境,可以推动主客体多元共创的现代远程教育管理体系日臻完善。     

英语任务型教学模式探究

句型教学和任务型教学是我国英语教学中采用的两种主要模式.后者更能提高学习效率,满足不同层次的教学要求,符合教学和学习规律,适应时代发展的需要.本文通过两种模式的对比,认为任务型教学模式更适合运用于我国的英语教学.     

变分法在薄壁杆件空间弹性失稳问题中的研究

在薄壁杆件空间弹性失稳势能的变分方程中，应用附加弯矩与扭矩及其对应的失稳位移曲率与扭率的增量来表达其外力失稳势能。该微分方程通过分部积分法应用位移及应力自然边界条件，得出各阶微分方程的迦辽金法的方程组来进行计算，从而简便地解决了薄壁杆件受力及截面结构均较复杂的空间失稳问题。     

河北委陵菜属植物的地理分布和区系特征

河北有委陵菜属植物25种,9变种,占全国种类的29．1％。从垂直分布看,河北委陵菜属植物主要分布于海拔500—1000米的荒漠、草坡、丘陵、山地。从水平分布看,其明显受海拔高等影响,主要分布于北部和西部的丘陵山地。在区系组成上,河北委陵菜属植物具有明显的温带亚洲性质,温带亚洲成分13种（52．0％）,另有世界成分1种（4．0％）,北温带成分5种（20．0％）,东亚成分2种（8．0％）,中国特有成分4种（16．0％）,河北特有成分1种（4．0％）。本属多数种是荒漠、草坡、山地的建群种或常见种,所以在河北植被中有一定的作用。另外,本属植物的部分种具有一定的经济价值。     

我们被怪物绑架

听到这喊声,全体人员都疯狂地涌向甲板,向鱼叉手那边冲过去。舰长立即下令停船。我第一个跑到船边,心跳得非常厉害。大家已经看到了那个怪异的海面!离林肯号右舷约370米的地方,海面好像被水底发出的强光照亮了,就像以前一些船长在报     

美国邮票上的博览会(1876—1904年)

世界博览会(WorldExhibition,Exposition,World’sFair),又称国际博览会或万国博览会,简称世博会、世博、万博,是由一个国家的政府组织或政府委托有关部门举办,有多个国家或国际组织参加,以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会,其特点是举办时间长,展出规模大,参展国家多,影响深远。     

缓解焦虑的9个建议

<正>01专注当下曾国藩说过：“未来不迎,当时不杂,既过不恋。”这句话的意思是,未来的事情,不要迎上去思虑;正在做的事情,尽量做到不杂乱无章,专注于当下;当这件事过去了,绝不再留恋它。专注当下,做好现在要做的事,既不要纠缠于过去,也不要活在对未来的想象里。沉浸过去,幻想未来,无法专注当下要做的事,就会变得无比煎熬。     

《海底两万里》（节选）

<正>(1)炮弹击中了目标,落在了那怪物身上,但怪得很,那发炮弹竟然从它那滚圆的躯体上滑了过去,落到两海里外的海中。(2)“这可真叫见鬼了！”老炮手气呼呼地骂道,“这浑蛋难道披着六寸厚的铁甲不成！”(3)“混账家伙！”法拉格特舰长也在骂。(4)又开始追逐了。法拉格特舰长凑近我说道：(5)“我一定要追下去,直到舰船爆炸为止！”(6)“对,就得这样。”我回答说。     

《詩》《騷》同參:中國原生抒情傳統

抒情論是1949之後影響中國文學研究甚深的一套叙述,兩位主要倡議者陳世驤與高友工都有比較文學的背景,都有漢字“抒情”西洋文學lyricism的對照背景。然而,“抒情”此詞語原本源自屈原辭賦,而詩以抒情,情以證道,此爲儒家的詩教要義。《詩》《騷》是中國詩歌的原型,本文同參《詩》《騷》,探討詩教藴含的詩、道與人格修養的關係。《詩經》强調詩人之心即一國之心,即天下之心,詩用以體現人性的文化風土性格;《楚辭》則體現了人性的幽深與超越的向度。《詩》《騷》的抒情義建立在形氣主體的基礎上,詩的展開即介入自然與人性的氣化氤氲。本文稱《詩經》學與《楚辭》學所主張的情論爲原生抒情論。