长岛人歌动地诗——新时期湖南中学语文教研人物访谈录

“惟楚有材，于斯为盛。”前人曾在这片热土上发出过深切的慨叹。今天，我们回顾新时期湖南中学语文教育的历史，心头也流过同样的意念。     

轻松一刻

词语造句 父亲让小青用"小题大作、只字不提、轻描淡写、红 光满面、摩拳擦掌、袖手旁观"串连短文,做口头作文。 小青:"这有何难,您听着吧。爸爸常抓住我和妈妈的 缺点小题大作,对自己的毛病只字不提,酒一喝多就红光 满面。妈妈在外高消费,回家往往是轻描淡写。" "胡说!"父亲很生气。 "爸爸您可别摩拳擦掌!"小青照说不误,"如果妈妈 在这儿,她绝不会袖手旁观!"     

花儿生气(外四则)

老师:文中说蜜蜂给花园增了生气,是什么意思?小青:蜜蜂偷花蜜,花儿就生气啊!大家听了笑个不停。小青说:笑什么,要是鲜花不生气,哪来鲜花怒放呢?精神病学同学:能在明天早上8点叫醒我吗?小青:不行!明天早上6点30分有课。“什么课?这么早!”“精神病学。”四大发明老师:我国古代四     

语文里的科普:指向“科普”,还是指向“语文”?

提起科普文,脑海里立刻浮现出儿时读过的那本残破的、叶永烈先生著的《小灵通漫游未来》的连环画。感谢书里的“小灵通”,是他把我们带向了神奇的未来世界。在那里,冬天的人们穿着未来纤维制成的轻薄保暖衣,吃又香又圆的珍珠米;大棚里出来的大西瓜,人顶多只能吃一个小圆洞就撑得再也吃不下去了!在未来教室里学习,可以坐光速隧道车至北极下海底……那是怎样一个神奇的世界!那是怎样一本把我们带入美好想像的书!难忘迷人的科普故事,也难忘叶永烈先生优美而生动的语言。现代语文教材中有文学文本,也有科学文本,科普文章在中小学语文教学中始终占有一席之地。我们见到太多的科普文章教学的现象:教师对文章里的科普原理津津乐道,对语言文字却视而不见。我们不得不追问:这样的课究竟是科普课,还是语文课?语文里的科普,究竟指向“科普”,还是指向“语文”?语文里的科普:指向“科普”,还是指向“语文”?@黄耀红 @许云莉     

拿什么留住你——少数民族边远贫困地区的教师？

早在1999年11月13日《中国青年报》第一版以《月薪一千五挖走一批人——15名教师一夜东南飞》为题,报道了贵州某县中学1999年秋季刚开学就被广东省某市以优惠条件从该校一夜挖走15名高中教师(具有本科学历的13人)的事件。其实,还在这之前,中部地区尤其是少数民族边远贫困地区的教师成群“孔雀东南飞”事件就不断发生。在这之后“,孔雀东南飞”并未因媒体“曝光”而中止,贫困地区本来就匮乏的师资队伍不断向东部沿海地区分流的现象更加突出,少数民族贫困地区师资几乎到了“干涸断流”的严重地步。前不久,笔者对湖南与贵州交界处一个少数民族…     

轻松一刻

老师:1台电视机450元,1斤苹果1元5角钱, 用一台电视机的钱可以买多少斤苹果? 小青:老师,这道题有毛病。谁那么馋,要将电视机换苹果来吃? 新学期伊始, 小青和同学去车站迎接新同学。他见一小女生站在一个大箱子旁不知所措, 便主动上前帮她提箱子。不料箱子很重,小青 拎     

轻松一刻

两种待遇老师正在讲课,看到两个学生枕着书睡觉。其中一个是成绩优秀的学生,一个是学习成绩差的学生。教师把那个成绩差的学生拉起来训斥:“你这个不思上进的家伙,一看书就睡觉。你看看人家,连睡觉都在看书。”职业角度问:打人与被打有何不同?历史老师:打人是侵略者,被打是受害     

轻松一刻

杀鸡甲到乙家去讨要借款,乙正在杀鸡。甲:欠我的钱该还了吧。乙:我实在没钱,请再等一等。甲:没钱,那你怎么还杀鸡吃呢?乙:老哥哟,我实在拿不出东西来喂它啦。门外有狗老师:知道吗,人体中有200多块骨头。学生:小点声,门外有三条狗。题目出错父亲带小青去看摄影展。小青指着一幅照片说:这个题目错了,不应该叫《上学途中》,应是《放学途中》。父亲:为什么呀?小青:你看这些孩子走得高兴劲儿,上学哪有这么好斗的鹦鹉一只鹦鹉非常好斗。主人放一只麻雀进入它的笼子,一下子就被它斗死,鹦鹉神气地说:太小。主人很生气,投入一只老鹰。折腾了半天,老鹰…     

给地球钻个洞

地心奇幻之旅北欧格陵兰岛的世界之窗公园,游客们可以做一次刺激的“地心旅行”:乘上地心探险船,穿过黑暗的千米隧道进入奇异的地心世界。在这里,游客们可以看到精灵奇异的蝙蝠、热浪袭人的地下熔岩、黑暗中     

从《窗边的小豆豆》之成功看我国传记出版的不足

日本传记文学<窗边的小豆豆>一书出版前怎么看也不具有"畅销相",作者写的是自己的小学校园生活,并回忆对自己成长影响深远的巴学园小学校长小林宗作先生.书的内容是51个真实的生活小故事,在报刊上连载两年后汇编成册,仅可勉强算成功人士的传记文学(作者黑柳彻子为日本著名电视节目女主持人),但又不是作者的成功史,内容也