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222.
Web2.0作为新一代互联网的统称,以其技术优越性被广泛应用。本文探讨了个人知识管理的运行机制,从知识获取、知识加工、知识交流与共享3个方面总结了Web2.0平台为个人知识管理提供的技术支持,提出并论证了个人知识管理的流程,并且论述了基于Web2.0个人知识管理的优越性以及Web2.0时代个人知识管理需要注意的3个问题。 相似文献
223.
该文着重评述了国家面向21世纪专业教育改革的政策努力及学科教育的发展方向,尤其是信息管理与信息系统专业教育中所涉及到的教育信息化、电子商务人才培养等领域. 相似文献
224.
225.
工具库:对传统工具书的解构 总被引:2,自引:0,他引:2
本文介绍了传统工具书在现代科技背景下的四种转生形式,从形式的“延异”、文本的解构、内容的增值以及范式的突破等四个方面,论证了新生代工具书对传统工具书的解构。 相似文献
226.
交织的权力:网络环境下的文献信息交流 总被引:3,自引:0,他引:3
分析网络环境下文献信息交流过程中存在的5种权力形式及其特点,并试图从社会权力的角度,对社会文献信息交流的影响机制进行探讨. 相似文献
227.
228.
229.
知识组织的方式方法研究综述 总被引:5,自引:0,他引:5
论文从知识组织的概念出发。阐述了知识组织方式方法和知识组织技术等方面的研究现状。 相似文献
230.
信息化进程中的图书馆核心竞争力研究 总被引:11,自引:2,他引:11
文章评价了对图书馆核心竞争力的已有研究,提出知识组织是构建图书馆核心竞争力的基石。图书馆正是通过知识组织,将“资源”和“服务”紧密联系起来,并在知识创新和知识服务中实现图书馆的社会价值。 相似文献