二十载深耕创新沃土 行五育厚植人才之树

<正>石家庄市第九中学1956年建校,现有4 000余名师生,始终秉承“以人为本,为学生终身发展奠基”的全人教育理念,以“科技活动常态化,科技活动教学化,科技活动课题化”为基本思路,以创新课堂教学为基础,以社团活动为抓手,深耕创新沃土,五育并举,走出了一条“全员参与、融入课堂、社团提升、生成智慧”的特色品牌创新教育之路。     

四到“和平岛”

四到“和平岛”, 更钦佩岛民的“原始”信仰： 不倦地追寻和谐, 全心地崇拜善良, 真切地珍惜友谊—— 在稻田、工地、海洋…… 志在让自命不凡的挑拨者 露怯、伤心、失望……     

看到的不仅仅是美景 西宁到昆仑雪山自驾游记

人生要有一场说走就走的旅行,旅行的意义不在于证明书本和电视上看到的美景都是现实存在的,而是要融入美景,感悟深藏在美景中故事。每次旅行都有属于自己的景致与故事,正如这次昆仑雪山的自驾之旅……     

环境化学实验纳米ZnO的制备及其光催化性能

本文设计了一个简单易行的纳米ZnO的合成及表征分析,运用XRD、红外、DRS等表征了其结构特征。以亚甲基蓝为模型化合物、高压汞灯为光源,探索了其光催化性能。通过实验可使学生初步了解纳米材料的基本知识、常用的表征分析方法,以及环境污染物降解处理方法。实验内容涵盖材料化学、环境化学、无机材料合成、仪器分析、光催化性能测试等方面。实验内容的设置有利于培养学生的探索能力和科研能力。     

课堂教学中素质教育的探索

素质是指人在先天生理的基础上，受后天环境教育的影响。通过个体自身的不断认识和社会实践，形成做人的原则，做事的能力。不同的人素质千差万别，即使同一个人在不同阶段素质也有差异，而每个个体的素质综合起来，又会构成整个社会的素质，个体的普遍素质又决定一个民族的素质，甚至影响到一个国家的发展。显然，个体素质的提高不仅仅决定着个人的成长，还关系到社会、国家的现在和未来。个体素质的提高虽然要有先天的自然、生理条件作为物质基础，但更主要是后天的社会生活中的学习和实践，它既需要个体主观上坚持不懈的努力，积极吸纳向上的东西，更离不开素质赖以形成的客观环境。     

商业银行:我国专业银行发展的必然趋势

江泽民总书记在党的十四大报告中曾明确指出:我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济。而进行金融企业化的改造,使专业银行向商业银行转变乃是建立社会主义市场经济的客观要求。作为我国四大专业银行的农业银行、工商银行、建建设银行和中国银行,应不失时机,抓住这一历史机遇,创造条件,建立适应社会主义市场经济需要的金融体制和运行机制,逐步向商业银行转换。     

谈机械制图课程中"标准件与常用件"章节的教学法

从“强调重要意义、做好思想铺垫”等八个方面入手，既克服了机械制图课程中“标准件与常用件”章节涉及面广、知识零散、理论性不强的问题，又解决了长期困扰教学过程的问题，可达到较为令人满意的教学效果。     

我们心目中的公开课

公开课自诞生以来,赞成和反对这两种截然相反的声音,从来没有停止过。因此,对于公开课这种特殊的教学研究形式很有必要加以研究。笔者认为,它山之石,可以攻玉,公开课给广大教师提供了一个互相交流、互相学习的机会。一堂公开课较为全面地展现了执教者的教